网际空间中虚拟社群的自我组构-东海大学机构典藏系统.PDF

網際空間中虛擬社群的自我組構 —以網路小說社群為例 網路經驗成為日常生活經驗之一，在大學生文化中最是被大量重複體驗。網 路不僅是經常性使用的工具性（查資料、 寫報告等）媒介、相當程度的娛樂來 源、同時也是學生社會網絡主要構成之一。這特別在俗稱 BBS （Bulletin Board Systems ）的電子佈告欄上不分時刻的進行著：與同班同學聊天、於社團板面中 貼文公告、結交新朋友、張貼自我創作的文章、在只有少數人能獲得進入的隱板 中進行秘密的聚會等。當然這社會網絡鏈結的漸變與形成社群的現象，不僅發生 在大學生身上，也不限於 BBS 介面中。在WWW （World Wide Web ，全球資訊 網路服務系統）介面 E-mail 、發佈個人電子報、個人網站或是網路家族的架立， 在眾人的網路經驗中呈現日常生活型態的面貌。經由人際交往經驗所開展的網際 網路，不僅單單作為溝通的媒介，而是一個可以進駐、在其上遊走、並進行個人 與集體自我組構的空間化領地。 第一章 研究動機與問題意識 在我大二那年的某日下午，班上有位綽號 twingo的同學突然對著我說出令 人不解的話語。我疑惑的表情促使開口他問我有沒有看過《第一次親密接觸》。 我當時的答案是否定的，並十分不解地說：「為什麼要特地問我有沒有看過這個 小說？它得獎了嗎？」他當時的表情隨著我進行這篇論文過程中，在腦海裡越來 越清晰。隔天他立刻拿《第一次親密接觸》給我，並不斷地搖頭說：「真不可思 議！竟然還有大學生不知道 《第一次親密接觸》是什麼？難道妳都不上網的嗎？」 他最後一句話指出了當時我的日常生活中，網路並不佔有重要的位置。因此，即 使看完網路小說社群中的經典之作， 《第一次親密接觸》對當時的我而言，跟一 般的言情小說並沒有太大的差異，而網路距離我的生活還是有著很遠的距離。隨 著時間的推移，大四那年除了同學之間的日常行程重疊的機率日漸減少，相互聯 絡不易，並且為了畢業之後免於失聯所設想，於是紛紛相互鼓勵集體上網註冊信 箱、成為眾網路同學會之一。 日常生活中開始少不了電腦與網路，也出現了以往不曾有的習癖。開始對自 1 己接觸網路後的習慣轉變產生反思性的想法，在 於進入研究所後的一次會議上。 二○○二年一場研討會中的偶然，讓我開始有意識地對自身網路經驗反省的契 機。〈線上性別 vs.線下性別〉這個題目在當時吸引了許多原先不在研討會議上 出現的大學生進場聽講。講者在文章發表後強調說明，文中網路經驗援引自其計 劃助理們，並重申文中陳述的經驗具有訪談學生的認同。講台下的嗡嗡耳語與經 驗轉引自學生的強調，形成這場域裡意外的一幕。台上與台下對研究場域掌握精 準度上情勢逆轉的現象，令人感到新奇。這正指出了網路經驗形成日常經驗的現 象，正被大量的體驗。每個人都可能經歷全然不同，卻都各自豐富精彩的網路際 遇。這也反映在我初次接觸到網路小說社群的心情，沒想到原來網路上也可以有 這樣狡黠、曖昧的政治性互動。 1 研究所入學不久，即在口耳相傳 之下得知班上有位同學在網路上發表小 2 說。在他的引介之下，才開始接觸 KKCITY裡的永恆國度分站。這才詫異自以 為熟悉的空間裡，還是有全然陌生的領域存在。我操作剛領略的行動準則，BBS 中「陌生人」的政治正確行為：閱讀該板已發表的文章，與藉由張貼文章，進行 環繞在以板主 3 風格為核心的話題，跟其他 ID （identification ）進行互動。辨識每 個板的風格，與判斷自己應該在「適當的時機」下呈現的角色性格，是我當時感 到最辛苦又吃力的政治學習。因為在認知這兩點竅門之前，在這裡我曾經歷過一 段挫折。當時我單純的以為，進入了一個在網絡文化論述中具有烏托邦特質的公 眾領地，一個應該是具備極高包容性與自由度為特性的場域。但卻經歷了一場漫 無目的地、缺乏交互作用的晃蕩。當時的我並非一派天真的闖入，而是依循 BBS 互動經驗中廣為人知的行為