考核基础知识.PPT

一、三年来广东高考简介 一、三年来广东高考简介 (一)基本情况简介 必考内容： 《必修Ⅰ》、《必修Ⅱ》和《必修Ⅲ》 与必考内容相关的《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》有关内容。 选考内容：《旅游地理》和《环境保护》。 对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。 (二)地理X科命题思路 (1)考核内容全面、突出主干知识 重点考核的知识要点为 自然地理：地球运动、天气和气候、地质作用、自然灾害 人文地理：区位分析、人口、资源以及环境问题 特别是区域特征的形成和评价、区域资源开发与环境保护比重增大。 试卷注重考核考生地理基础知识和基本技能，如地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等。基本技能有地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换等。但对基础知识并不是简单的、直接考核，而是要将试题信息与知识资源结合完成试题的作答要求。 注重考核考生的学习能力和地理学科能力。 能够准确和完整地理解所获取的地理信息； 能调动和运用地理知识、基本技能解决地理问题 特别注重图象分析能力的考查。 试卷重视图表考核。有坐标图、原理图、分布图、等值线图等。有些图与表相结合，有些题为图文相结合，要求学生能够根据图表(文)叙述地理事象和特征，并能够利用图表进行分析和判断、归纳和总结，进而得出正确的结论，对考生运用图表获取地理信息能力的要求提高了，充分体现了图像语言在地理学科的重要性。 2007年的广东卷共有图表32幅。 2008年的地理试卷中一共有25幅图和3个表。 2009年的地理试卷中一共有25幅图和2个表。 其中2008年15道选择题2009年17道选择题和所有的综合题都需要阅读图表、从图表中获取相关的信息、并且对信息进行分析加工、再结合自己所学的知识才能进行正确的解答，更加重视对学生分析图表能力的考核。 读某省人口出生率、死亡率变化图(图8)和人口年龄结构变化图(图9)，回答17-18题。(2007年) 17．目前该省人口增长的特点是 　　A．总量呈下降态势 B．总量仍呈增长态势 　　C．总量呈零增长态势 　　 D．增长模式没有变化 18．按联合国标准，如一地区≥60岁人口占总人口比例达10％或≥65岁的人口达7％，则可视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化社会的时间在 　　A．1990年以前 　B．1990-2000年之间 　　C．2000-2004年之间 D．2004年以后 二、近年来国家文综试题简析 特点： 重点在时间、地形、水文、环境、人口、农业、工业、环境问题； 自然地理与人文地理差别不很大； 中国地理与世界地理很接近； 上升趋势有时间、地形、人口、农业； 下降趋势有环境问题、国土整治 能力构成：用图表能力 特点： 用图表能力接近思维能力 区域地图能力占用图能力比重较大 图型比较齐全 综合分析占思维能力比重较大 再认再现仍有相当比例 等值线图下降 综合分析上升 “描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星” 【学习要求】 ①了解洋流概念。 ②运用行星风系分布图或洋流分布图，归纳洋流分布的一般规律(特殊规律)。 ③对照世界气候分布图、世界渔场分布图等专题图，分析洋流对全球热量输送、沿岸气候、渔场、交通及海洋污染的影响。 2、狠抓正文内容落实，夯实基础知识 构建知识体系 气候知识的组成要素及其相互关系 气候因素 太阳辐射、大气环流、地面状况（地势高低、山脉走向、地面反射率）洋流等 气候要素 气温、降水、气压和风等 气候特征 气候要素在一定时间的组合 气候类型 气候特征在一定空间的相对统一 气候分布 气候类型的分布规律及具体地区 气候资源 光照、热量、降水、风等 气象灾害 台风、寒潮、洪涝、霜冻、沙尘暴 气候评价 对人类生产、生活的影响 地理事物的因果关系，时间联系的递变关系 气候类型的分布—自然植被的分布—自然带的分布—土地利用类型—农业发展类型—农作物的分布—某些轻工业的分布 季节更替—正午太阳高度与昼夜长短的变化—气温与降水的变化—气象灾害的时空分布—水文现象的季节变化—外力作用强弱的季节变化—农业生产的季节性—不同季节自然资源的利用—环境问题的季节特点 地理事物间的联系规律、地理时空分布规律、地理演变规律 地理事物间相互联系的规律—如地理环境的整体性就是各自然要