世纪商务英语语音训练大纲探究.doc

《世纪商务英语——语音训练教程》训练大纲 本教材是一部针对高职英语专业学生的语音训练教材。所包含的训练内容有音标、音变、语调、节奏四大部分，但是这四部分内容融和在一个单元中，共有15个单元。训练内容围绕纠正学生中存在的不正确的发音和朗读习惯展开，适当地选择了部分商务英语词汇，同时，针对中国学生（分别就南北方学生）易出现的语音问题加大了训练力度。 训练大纲中未包含练习，但是建议老师有时间可以在课上做，但是，无论何时做，下次课一定要检查。另外，任课教师可以根据实际情况如学生的基础、地域等确定训练的重点、难点。 Unit 1 一．训练内容： Part I: 前元音 /?:/，/?/ Part II: 音节及音节的划分 Part III: 语调：高升调和高降调 Part IV: 节奏训练：两个音节都重读的节律模式训练；节奏与语速训练 二．训练重点： 1．掌握前元音 /?/ 的发音方法，注意区分??? 与????，????，i /i/上，而不是/s/上；降调发生在最后一个重读音节，而不是最后一个音节，如：exportation，降调发生在a/??/上，而不是tion/??/上。 4．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。 三．训练难点： 1．前元音 /?/ 2．音节的划分 Unit 2 一．训练内容： Part I: 前元音/?/，/?/ Part II: 开音节识读 Part III: 语调：低声调和低降调 Part IV: 节奏训练：两个重读音节夹一个弱读音节的节律模式训练；节奏与语速训练 二．训练重点： 1．掌握前元音/?/，/?/的发音方法，注意区分/?/，/?/与????，/?/，/?/ 2．开音节的识读：paper的第一个音节为什么是开音节？因为它的音节划分是pa-per, 根据开音节规则，在这个音节中，元音字母后面不再有辅音，因此属绝对开音节。 Unit 3 一．训练内容： Part I: 后元音/?:/，/?/，/?:/ Part II: 闭音节识读 Part III: 语调：降升调 Part IV: 节奏训练：两个弱读音节夹一个重读音节的节律模式训练；节奏与语速训练 二．训练重点： 1．掌握后元音/?/，/?:/的发音方法，注意区分/?/，/?:/与/??/，并掌握它们的发音规律。 2. 识读闭音节单词，掌握元音字母在闭音节中的发音规律。 3．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。 三．训练难点： 1．后元音/?/，/?:/ 2．闭音节的识读，元音字母在闭音节中的发音规律 3．降升调的降调和升调所分别发生的音节 Unit 4 一．训练内容： Part I: 后元音/?/，/?:/ Part II: 重读音节，重读的一般规则 Part III: 语调：复习升调、降调和降升调 Part IV: 节奏训练：“重读+弱读+重读+弱读”节律模式训练；节奏与语速训练 二．训练重点： 1．掌握后元音/?/，/?:/的发音方法，注意区分/?/与//??/，并掌握它们的发音规律。 2. 重读音节，重读的一般规则 3．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。 三．训练难点： 1．后元音/?/ 2．重读的一般规则 3．升调、降调和降升调的降调和升调所发生的音节 Unit 5 一．训练内容： Part I: 中元音???，?????，??????，????，???/?/与/??/, ??? 与/??/，并掌握它们的发音规律。 2. 重读的一般规则 3．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。 三．训练难点： 1．中元音/?/ 2．重读的一般规则 3．平调 Unit 6 一．训练内容： Part I: 合口双元音????，????，????????，????，????/??/与/?/和???,，并掌握它们的发音规律。 2. 掌握不清晰元音 3．降调的应用 4．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。 三．训练难点： 1．合口双元音????，????，???? Part I: 合口双元音????，????????，????/??/与/?/和????,，并掌握它们的发音规律。 2. 掌握元音音长与重读音节及后面辅音的关系 3．降调的应用 4．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。 三．训练难点： 1