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《中国古代文学》课程辅导7 第三编　魏晋南北朝文学 ? 　　教学要求：了解魏晋南北朝文学概貌和文学史上重要的作家作品，理解本编所选的作品， 并熟读其中的一部分：学习鉴赏文人诗、辞赋和笔记小说。 一、概念、地位： 魏晋南北朝文学指东汉建安元年（196）到隋代统一（589）近四百年间的文学现象，是文学自觉发展的阶段。这一时期，“人的觉醒”和“文的自觉”（教材P·159），文学有了空前的变化，奠定了后代文学艺术发展的根基和趋向。 二、文学现象 1、? 成就最大的是诗歌 ⑴五言诗兴盛和成熟：魏晋南北朝诗歌创作中，五言诗尤为突出。五言诗萌芽于《诗经》时代，但那只是四言诗中偶然杂有的五言诗句，不是真正的五言诗。秦汉时，民间开始流行五言歌谣和谚语。汉武帝后，民间五言歌谣被大量采入乐府，称为乐府歌辞，并引起文人的注意，不少文人开始摹仿，五言新诗体诞生了。文人五言诗成熟于东汉，可以《古诗十九首》为代表。到了魏晋南北朝，经过建安诗人的奠基和魏晋诗人如阮籍、左思、陶渊明等人的努力，五言诗作家、作品日益增多，艺术表现力不断提高，并创造出多样风格，形成五言诗兴盛时期。 ⑵其它诗体：四言诗走向衰微，曹操、嵇康、陶渊明的少数作品成一代绝响；七言诗一直未被文人注意，曹丕《燕歌行》是现存最早最完整的七言诗，却仍句句用韵。到南朝鲍照，才在艺术上作了多方探索，确立了七言诗在诗坛的地位；晋、宋诗人还在诗歌创作中发展了对偶，齐、梁时沈约等提出声律论，创造了“永明体”，为唐律诗的产生准备了条件。 2、民歌有自己特色：南朝《西洲曲》；北朝《木兰诗》、《敕勒歌》 3、辞赋和散文：骈文的繁荣是这一时期重要的文学现象。 4、小说：初具规模。 5、文学批评：专著诞生。 ? 第一章 建安诗歌 ? 一、建安文学：以三曹、七子及女诗人蔡琰为代表形成的一个“彬彬之盛，大备于时”的文学潮流，发生于建安（汉献帝年号）年代，称为建安文学。“建安风骨”是其创作原则和审美特征。主要体裁是诗歌，是魏晋南北朝诗歌中最为辉煌的。 二、建安风骨：建安文学内容上继承了国风、楚骚和汉乐府民歌反映现实的优良传统，广泛而深刻地反映社会的灾难和人民的悲苦，表达建功立业、拯世济物、实现安定统一的雄心壮志；艺术上则继承了汉乐府叙事、古诗十九首抒情的传统，词采壮丽，骨气奇高。从而形成了内容充实、意气骏爽、文辞刚健明快、风格慷慨悲凉的文学风貌。建安文学这种创作原则和审美特征后人称之为“建安风骨”。“风”指作品表现的奋发向上的精神风貌，“骨”反映的真实现实及与之相适应的刚健文辞。 ? 第一节 曹操 曹丕 ? 一、建安诗歌的主要倡导者和实际领袖 ── 曹操 1、诗歌内容：一类反映汉末动乱的社会现实和人民的苦难，被誉为“汉末实录，真诗史也”。如《 露行》、《蒿里行》。另一类表现自己的雄心壮志和积极进取的精神。如《短歌行》、《步出夏门行》。 2、艺术风格：学习乐府民歌，亦创造性地用乐府旧题写眼前生活，风格慷慨多气、雄壮悲凉；语言本色刚劲、质朴自然。其四言诗是《诗经》后不可多得的佳作。 3、《短歌行》 ⑴、内容：感叹人生短暂和表达渴求贤才的忧思 ⑵、艺术：A、反复咏叹，情感表现曲折跌宕。（指导书100页） B、 比兴手法。如“譬如朝露，去日苦多”，“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深”等。“朝露”比喻人生短暂；明月下的乌鹊比喻在动乱时期择主未定的贤才，都寓意深刻，耐人寻味，对表现诗人复杂而深沉的思想感情起到很好的作用。 4、其它作品：《步出夏门行》《观沧海》《龟虽寿》宽广胸襟和豪迈气概。 写景气象壮阔，直抒胸臆。 二、曹丕 1、诗歌简介：曹丕的诗歌多为乐府，除部分反映民生疾苦与军旅生活外，多数也是最具代表性的是歌咏男女爱情和离愁别恨的诗作，如代表作《燕歌行》。艺术上 不具备其父的雄壮气魄，但语言精雅，情意隽永，“便娟婉约，能移人情” 2、《燕歌行》 ⑴、现存最早的完整文人七言诗，曹丕代表作。 ⑵、内容：描写妇人秋夜思念客居异乡的丈夫。 第一部分：头四句。交代背景，点明主题。开头两句似乎学习民歌比兴手法，但又不同一般比兴，它同全诗思想内容有密切联系。这两句写景，通过描写凉秋月夜的萧瑟，一派曹木凋残的景象，既渲染了思妇怀念丈夫的环境氛围，又烘托了下文的思妇凄清愁苦的心情。第三句紧承一、二句，进一步描绘冷落清秋的时序特点，燕、雁不耐秋寒，感知而归，纷纷南飞，暗喻丈夫也该回来了，很自然的引出了“念君客游多思肠”，诉说自己怀念远方的亲人而柔肠寸断，突出了全诗主旨。 第二部分：“慊慊”以下九句。可分三层。第一层两句，从对方着笔写思妇的相思