少先队活动教案探究.doc

少先队活动教案 常规教育 （第二周） 活动目标： 1．教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2．结合学校以及班的实际，提出各项要求。 活动重点： 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 活动时间：2014年2月20日 活动过程 （一） 谈话引入：同学们新的一学期又开始了，我们已经进入四年级下学期了了。我相信每位学生在新的学期里都想好好的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课我们结合《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。 （二）阅读《一日常规》，了解常规内容。 老师阅读学生一日常规的内容。 （三）说一说，议一议 　1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课） 　2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） 　3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习） 师：“刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。” （四） 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 1．对班级内出现的乱吃零食的现象进行批评教育，让学生明白节约的重要性，使学生养成良好的生活习惯。 2．对个别学生中存在纪律涣散、影响同学学习的做法进行批评教育，让他懂得遵守纪律的重要性。继续抓学生的常规教育，让学生的日常行为符合《小学生一日常规》； 3．对课间在楼道里追逐打骂的现象进行批评教育，让学生在课间能注意安全，大多数学生都能注意到这一点。 （五） 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 （六） 表演 ① 几个同学挤入教室 ② 几个同学在教室里追逐 （七） 讨论： 刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为） （八） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1 .教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 　2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 　3 .上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 （九） 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ （九）总结： 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个各方面都优秀的好学生。严格按照〈〈一日常规〉〉要求自己。 安全伴我行 （第三周） 活动目标： 1．通过活动让学生了解安全常识，熟悉常见的交通安全标志，能够安全上学回家。 2．培养学生的自我约束能力。 活动准备： 生：搜集了解常见的交通标志，并观察自己上学路上的交通情况。 师：制作一些常见的交通标志牌及表演用的头饰。 活动过程： 甲：尊敬的老师： 乙：亲爱的同学们： 甲：为了使我们更加健康安全地成长， 乙：为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术， 甲：我们在老师的指导帮助下，精心筹备了一节“自护”活动主题班会。 乙：现在，我宣布四年级一班主题队会《安全伴我行》 合：现在开始！ 一、报告人数 中队长：“各小队开始整队报告。” 中队长：全体立正 二、出旗，唱队歌。 中队长：现在我宣布四一中队《安全伴我行》主题队会现在开始， 甲：同学们，你们喜欢春天吗？ 乙：喜欢。 甲：春天，阳光明媚；春天，万物复苏；春天，大地换新颜`````` 乙：咦！同学们都走到户外来活动了，他们要干什么去呢？ 甲：请欣赏小舞剧《我们去郊游》 采访：（3---4人） 请问，看了刚才的小舞剧你获得了什么小知识呢？（同学发言） 看来，同学们的收获还不小。下面，我想就外出游玩这个内容考同学们几个问题，请同学们做好准备，积极发言： 1.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？ 2.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？ 校园安全方面： 3.如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。 来到野外，如果你迷了路怎么办？ 外出游玩，来到美丽的大自然，有些同学忍不住去戏水，这样做对不对？说说你的看法。 外出时，乘坐汽车要注意什么？ 同学们，外出游玩本来是一件令人高兴的事，希望同学们外出时，牢记安全第一，让我们高高兴兴出门，平平安安回家。 三、安全小博士 针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。 安全警句朗读： (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，