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　　论社会转型期高职院校师资培养 社会转型期高职院校师资培养论文导读：本论文是一篇关于社会转型期高职院校师资培养的优秀论文范文,对正在写有关于教师论文的写有一定的参考和指导作用, 【摘 要】分析社会转型期高职教育转型的必要性和方向，从培养策略、培养途径、培养效果、培养目标、培养保障方面探讨高职院校师资的培养。 　　【关键词】社会转型期 高职院校师资 　　培养 策略 　　0450-9889（2013）07C- 　　0073-03 　　一、社会转型期下的高职教育转型 　　目前，影响高职院校教学质量提升的瓶颈主要有三个方面：资金、师资以及招生质量。高职院校办学资金缺乏，硬件设施设备不够完善，特别是校内实训设施设备比较落后；从招生的质量上看，高职教育每年录取分数线的持续下降，学生的质量出现下滑；在师资力量的储备上，很多高职院校的教师水平还不符合职业院校的要求，当然，这和我国在社会转型期将高职教育从高等教育独立出来时间不长有着很大的关系。我国社会正由传统社会形态转向现代工业社会，一方面由于社会分工呈现出的高度复杂化和专门化，社会的异质程度较高所带来的对专门职业人才需要的加大；另一方面，目前我国已经进入到创新型国家行列，工业化基本实现，信息化水平大幅提升，但是高素质高技能专门人才的缺口很大，因此加快培养生产、服务一线急需的技能型人才正是这个时期的需要。社会的快速转型，也让高职院校经历着这种转型