2013年高考新课标语文试卷答案及评分细则.docVIP

2013年高考新课标语文试卷答案及评分细则 一、论述类文本阅读 1、B 2、D 3、C 二、古诗文阅读（36分） 4、A 5、B 6、D 文言文阅读（19） 7（1）在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。?答：在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。? 补充意见：A：“班列”指“朝廷”“ 朝廷官员”不包括地方官员。因此答为“朝廷官员”“朝中官员”“朝堂之上的官员”“朝廷中大臣”、“大臣们”均可，如果答成“群臣”“众臣”“官员”“官吏”“百官”、“文武百官”等不得分； B ：推心：“诚心诚意”“全心”“一心”“推心置腹”“真心真意”均可。如答成“放心”“变心”“安心”“衷心”不得分； （说明：答出“诚”、“真”的意思，未答出者不得分。） C：莫：“没有人”“没有谁”如答成“没有”“不能”不得分； 说明：必须将否定代词翻译出来。 D大意分：句意完整2分，句意对但不完整，内容有缺项者得一分，句意与原文无关者不得分； E句意翻译与关键词不重复扣分。 7（2）在家闲居，无事从不到州城去。说道当时政事，总是皱着眉头不回答。 补充意见： A未尝：“不曾”“未曾”，如答成“没有……过”“从来没有”“从未”“ 从不”“ 就不”均可。如答成“不再”“不常”“不想”不得分； B时事:“当时政事”“政治上的大事”“当时的大事”“当时的要事”“时局”“时政” “当时的政治”均可。如答成当时的事情不得分； C辄：“就”如答成“总是”“往往”“常常”“都是”都均可，如答成“只是”“也是”不得分； D大意分：句意完整2分，句意对但不完整，内容有缺项者得一分，句意与原文无关者不得分； E句意翻译与关键词不重复扣分。 （二）、古代诗歌阅读（11分） 8那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。 答出最后两句意思2分，情感3分，意对即可。 补充 A：第一问关键是答出彼此之间的反差，即无能之辈封侯，有才者不受重用，两句句意各1分； “酒徒”答成“平庸之辈”“不如自己的人”也可以得分，答成“当年一起喝酒的战友”“酒伴”“酒友”本句句意不得分； B第二问关键答出“壮志未酬”“无奈牢骚”后者是情感，答出“内心不平”之意即可占2分，前者是情感成因占1分，“壮志未酬”可以表述为“仕途不得志”“报国无门”“怀才不遇”“英雄无用武之地”。 “无奈”“牢骚”可以表述成“郁闷”“苦闷”“愤懑”“愤慨”“悲愤”“伤感”“落寞”“牢骚”和“无奈”答出一个即可。 9 用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本属于闲散之人，又何必要你皇帝的恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！ 用意3分；能做简要分析的给3分。 A答案前半句，“含蓄”是表达方式占1分，可以表述为“用典”“借典”“曲笔” “曲折委婉”答案后半句：表现内容占2分，可表述为愤慨不满鄙视厌恶藐视还，可以替代为其他说法，如“讽刺朝廷的黑暗”“讽刺皇帝的昏庸”等； B分析：答出“闲散人”“不被重用”“失意人”“闲适人”等得1分，答出镜湖为“闲散地”“闲人的去处”得1分，答出“不必恩赐”“谁稀罕你恩赐”得1分。 C把用意和分析混在一起，只要正确，不影响得分。（包含几个要点就按几个要点得分） （三）名句默写 10 （1）足蒸暑土气，背灼炎天光。?（2）廊腰缦回，各抱地势（3）西山川相缪、郁乎苍苍 A每句多字、少字，该空不得分； B字迹潦草，不能辨认者，按错字对待； C繁体字不影响得分。 四、文学类文本阅读 11（1）E(3分)A（2分）C（1分）回答三项或三项以上，本题不得分。 补充： A选项超过两个不给分；（包括一个括号填三个字母，一个括号填两个字母而另一个括号填一个字母两种情况。） B一个括号里填两个，另一括号没写，视为填两项； C字母顺序颠倒不论。 11（2）①通过奇特形象的塑造，营造作品的神秘氛围，激发读者阅读兴趣；②通过影子逼真神妙的表演，表现主人公幻术技艺的高超；③通过制造故事悬念，为后文揭示事实真相埋下伏笔。 答出一点2分，意对即可。 A要点①关键词“激发兴趣”可以表述为“引起兴趣”“吸引读者”“增加可读性”等得2分；如果仅答营造氛围得1分； B要点②关键词“技艺高超”答“技艺精湛”“技艺超群”均可； C要点③关键词“悬念” “伏笔”答“线索”“铺垫”亦可； D三个要点次序不论； E考生答案不分要点，所答内容包含几个正确的要点，就按几个要点给分； F意思相近，表述不同不影响得分。 11（3）①演艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命；②地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却遭观众厌弃和警察驱逐；③忍辱负重：为养家糊口