理解常见文言虚词在文中的用法-教育路路通.docVIP

理解常见实词在文中的含义 【考点解说】 “常见实词”从词义上看，应当是古今词义既有联系又有区别的那一部分。包括中学教学中不止一次出现过的古今词义既有联系又有区别的实词，也包括一些中学生尚未直接接触到的而传世名篇中却经常出现的这类实词。 “在文中”，相当于通常所说的语境。由于文言实词绝大部分具有多义性，因而要具有确定某一个实词在特定的语境中究竟表达的是哪一个义项的能力。 高考中对于文言实词的考查，历来是一个重点，也是一个难点，学生的失分率很高，其主要原因可能与他们学习文言文基础知识不扎实有关。学习文言实词，重在积累、掌握一定量的实词是阅读文言文的前提。对文言实词的掌握，要以《考试大纲》中规定的120个实词为中心，兼顾其他的重点实词，尤其是一些常见的文言实词。 积累实词，意在运用。解答文言文阅读中分辨实词词义的题目常用的方法是：把给出的义项带入相关的句子中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。实际上这里要求具备的是一种根据上下文推断词语含义的能力，在推断的过程中始终要注意：词不离句，句不离段。 理解文言实词在文中的含义，要从一词多义、词类活用等角度去分析它。要通过学习，掌握常见文言实词的本义、引申义、比喻义和假借义，其中学习和考查的重点在于引申义。另外，还应当注意区分古今词义的差别，特别要注意不要把古代汉语的两个单音节词误释为现代汉语的一个双音节词。 【课前诊断】 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的项是( ) A.后五年，吾妻来归 归：出嫁 B.既而以吴民之乱请于朝，按诛五人 按：依照 C.吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退 旅：共同 D.立石于其墓之门，以旌其所为 旌：表扬 (B．“按”固然有依照、控制、抑止、考察、巡视等引申的义项，但在“既而以吴民之乱请于朝，按诛五人”的语境中，应释作“查究”方可与前文的“请于朝”和后文的“诛五人”相应，从而切合语境。) 2.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( ) A.然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 B.又与大国执雠，以暴露百姓之骨于中原 C.今寡人不能，将帅二、三子夫妇以蕃 D.进不用命，退则无耻 （D项。A项的“爪牙”古代汉语意为武士、重臣，现代汉语意为坏人的党羽；B项的“暴露”，古代汉语意为日晒夜露，现代汉语意为隐蔽的缺陷等显露出来；C项的“不能”，古代汉语意为无能，现代汉语意为不可以。） 阅读下面一段文言文，完成3～4题。 王尊字子赣，涿郡高阳人也。尊窃学问，能史书。年十三，求为狱小吏。数岁，给事太守府，问诏书行事，尊无不对。太守奇之，除补书佐，署守属监狱。数岁，以令举幽州刺史从事。而太守察尊廉，补辽西盐官长。数上书言便宜事，事下丞相御史。初元中，举直言，迁虢令。后上行幸雍，过虢，尊供张如法而办。以高弟擢为安定太守，迁益州刺史。尊居部二岁，怀来徼外，蛮夷归附其威信。 3.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A.问诏书行事，尊无不对 对：正确 B.太守奇之，除补书佐 除：任命 C.尊供张如法而办 如：按照 D.尊居部二岁，怀来徼外 怀：安抚 (A项．“问诏书行事，尊无不对”，依据上文的“问诏书行事”，“对”应释“回答”。) 4.下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是( ) A.尊窃学问，能史书 B.除补书佐，署守属监狱 C.数上书言便宜事 D.蛮夷归附其威信 （D。Ａ项的“尊窃学问，能史书”中的学问，应是两个动词，释为学习和求问；Ｂ项中“除补书佐，署守属监狱”的“监狱”，应是动宾短语，释为监管诉讼案件；C项中“数上书言便宜事”的“便宜”，应释为利益、好处。） （2006年全国卷）阅读下文，完成第5--6题。 白少傅居易，文章冠世，不跻大位。先是，刘禹锡大和中为宾客时，李太尉德裕同分司东都。禹锡谒于德裕曰：“近曾得白居易文集否?”德裕曰：“累有相示，别令收贮，然未一拔，今日为吾子览之。”及取看，盈其箱笥，没于尘坌，既启之而复卷之，谓禹锡，曰： “吾于此人，不足久矣。其文章精绝，何必览焉!但恐回吾之心，所以不欲观览。”其见抑也如此。衣冠之土，并皆总之，咸曰：“有学士才，非宰臣器。”识者于其答制中见经纶之用，为时所排，比贾谊在汉文之朝，不为卿相知，人皆惜之。　　 5．写出下列加点词在句中的意思（ ） (1)文章冠世( ) (2)不跻大位( ) (3)盈其箱笥( ) (4)为时所排( ) （(1)居于首位(2)晋升(3)装满(4)排挤） 6．下列句中加点词不存在古今异义现象的一项是（ ） A．刘禹