艺术与人文领域美术单元教学活动设计教学单元艺术瑰宝-典藏的艺术.docVIP

藝術與人文領域美術單元教學活動設計 教學單元 藝術瑰寶-典藏的藝術瑰寶(水墨畫)-認識自己 教學年級 六年級（上學期） 教材來源 翰林出版社（100年版） 藝術與人文第10冊 教學時間 4節(160分鐘) 融入議題 家政教育 設計者 台中南區國光國小 教師:楊翊 壹、教材分析： 一、重點： (一)介紹古代人物水墨畫與現代的不同。 (二)認識水墨畫工具的使用方式。 (三)介紹水墨畫調配濃墨和淡墨的技法。 (四)介紹濃、淡墨及乾筆等技法。 (五)讓學生以水彩為圖上色。 (六)讓學生更了解自己，增進自我認知。 二、特點： (一)從課本圖片或書籍圖片導入學習課程。 (二)利用具體的物教導學生水墨畫的基本知識。 (三)教導學生較有趣的水墨基本筆法。 三、難點： (一)學生尚無任何有關水墨畫的基本知識。 (二)學生尚無對人物水墨有任何先備概念。 (三)學生尚無任何有關水墨技法的基本認識。 貳、教學重點： 一、介紹古代及現代人物水墨畫的不同。 二、教導水墨畫的基本知識及技法的過程與實際運用。 三、以墨線構圖，並調出濃、淡墨。 四、能運用所教的濃墨、淡墨、乾筆等技法。 五、以水彩為圖上色。 參、學生經驗： 一、先前有看過中國古代水墨畫。 二、先前有看過中國現代水墨畫。 三、先前有畫水彩的經驗。 肆、統整教學：本單元與語文領域做統整教學。 教學目標 單元目標