艺术教育年发展报告-东北财经大学.docVIP

东北财经大学 艺术教育年度发展报告 2014-2015学年 目 录 一、课程设置与安排 1 （一）将公共艺术课程纳入本科各专业教学计划 1 （二）开设了较齐全的艺术限定性选修课程 2 （三）开设了丰富的艺术任意性选修课程 3 二、师资队伍结构与水平 4 （一）师资队伍数量 4 （二）师资队伍结构 4 （三）较高的学术水平 5 三、课程教学与效果 5 （一）公共艺术课程教学大纲的制定实施与教材的选用情况 5 （二）教学文件中的教学大纲、教学进度等的符合情况 8 （三）公共艺术课程教学的评价体系建立与实施情况 9 四、教学管理与保障 10 （一）建立健全艺术教育教学管理机构 10 （二）建立健全艺术教育教学规章制度 10 （三）艺术教育教学设施配备 11 五、艺术竞赛活动 12 艺术作为人类文化的沉淀和人类想象力创造力的结晶，具有极高的人文价值。是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美能力的审美教育，其目的是促进人的身心实现和谐的发展。提高学生塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操健全学生的自我意识完善学生的人格 学校艺术教育采取“2+I”学分设置模式，即：“2”为“艺术素质”模块限定至少选修1门课程，修满2学分方可毕业；“I”为其他艺术类任意选修课程纳入“人文社科素质”模块、“体育自选项目”模块中，学生可任意选修。 在不断的教学探索与实践中，学校逐步明确了各课程模块间的相互关系，整合