《幂的运算》课件2.pptVIP

* * * 例题解析 例6 计算： 解： 例题解析 例7 计算： 解： 例题解析 计算： (1)(-2x)3 ； (2)(-4xy)2 ； (3)(xy2)3 ； 课堂练习 =(-2)3x3 = -8x3 ； (1) (-2x)3 解： (2) (-4xy)2 = (-4)2x2y2 = 16x2 y2 ； (-2x)3 解： (-4xy)2 (3) (xy2)3 = (x)3(y2)3 =x3 y6 ； 解： (xy2)3 公 式 的 拓 展 (abc)n=an · bn · cn 怎样证明 ？ 1.三个或三个以上的积的乘方，是否也具有上面的性质？ 2.怎样用公式表示？ 小结 1.同底数幂的乘法 同底数幂相乘，底数不变，指数相加. am·an =am+n（m，n都是正整数）. 2.幂的乘方 (am)n＝ 　幂的乘方，底数不变，指数相乘. am·n (m、n是正整数) 3.积的乘方 （ab）n ＝ a nbn （n为正整数） 积的乘方，等于各因数乘方的积. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 整式的乘法 6.2幂的运算 同底数幂的乘法 想一想 am·an等于什么？ am · an (a · a · … · a) n个a = (a · a· … · a) m个a = a · a · … · a (m+n)个a = a m+n 幂的意义: a·a· … ·a n个a an = 同底数幂乘法的运算性质： am · an = am+n (m，n都是正整数) 动脑筋 同底数幂相乘， 底数不变，指数相加. 同底数幂的乘法法则： am·an =am+n（m，n都是正整数）. 例题解析 例1 计算： 解： 例题解析 例2 计算： 解： 例题解析 例3 计算： 解： ?1.计算：（抢答） =105+6= 1011 =a7+3= a10 = x5+5=x10 （2） a7 ·a3 （3） x5 ·x5 （1） 105×106 （4）10×102×104 （5） x5 ·x ·x3 （6）y4·y3·y2·y =101+2+4=107 =x5+1+3=x9 =y4+3+2+1=y10 练一练 (2) x n · xn+1 (3) (x+y)3 · (x+y)4 2.计算: am · an = am+n 式子中的a可代表一个数、字母、代数式等. (1) (－8)12· (－8)5 (4)－a3·a6 练一练 3.下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？ （1）b5 · b5= 2b5 （ ） （2）b5 + b5 = b10（ ） （3）x5 ·x5 = x25 ( ) （4）y5 · y5 = 2y10 ( ) （5）c · c3 = c3 ( ) （6）m + m3 = m4 ( ) m + m3 = m + m3 b5 · b5= b10 b5 + b5 = 2b5 x5 · x5 = x10 y5 · y5 =y10 c · c3 = c4 × × × × × × 练一练 幂 的 乘 方 计算下列各式，并说明理由 . (1) (62)4 ； (2) (a2)3 ； (3)(am)2 ； 解：(1) (62)4 (2) (a2)3 (3) (am)2 = 62·62· 62·62 = 62+2+2+2 = 68 = a2·a2·a2 = a2+2+2 = a6 =am · am = am+m = a2m ； 猜想 amn (am)n ＝ 幂的意义 同底数幂的乘法 计算并猜想 (102)3 =102×102×102 =102+2+2 =102×3 =106 (根据 ). (根据 ). 同底数幂的乘法性质 幂的意义 2、(102)3=106，为什么？ 动脑筋 1、(102)3代表什么意义？ 如何证明刚才的猜想呢？ (am)n = am · am · … · am = am+m+…+m = amn(m，n都是正整数). n个am n个m 探究 (幂的意义) (同底数幂的乘法性质) 幂的乘方法则： （am）n=amn 其中m，n都是正整数 幂的乘方，底数不变，指数相乘. 例题解析