七年级历史8-9课学导案.docVIP

第八课 《铁器牛耕引发的社会变革》学导案 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解春秋战国时期铁器牛耕的使用，了解“公作则迟”“分地则速”的社会现象① ② ③ 2、 年，商鞅开始变法，主要内容是 ④ ⑤ ⑥ 经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 【课堂导学】 一、展示预习成果。 二、探究交流： 1、“公作则迟”“分地则速”是什么意思?它反映出当时社会的什么情况?战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。这些历史事实对我们今天的改革有什么启示呢1、战国时期引起社会变革的最根本因素是：（ ） A 各国之间频繁的战争 B 铁器牛耕的普遍使用 C 各国的社会变革 D 社会生产力的迅速提高 2、“千耦其耘”的劳动场面出现在：（ ） A 西周 B 春秋 C 战国 D 秦朝 3、我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是在：（ ） A 商朝 B 西周 C 春秋 D 战国 4、战国时期，我国耕作技术的一大进步是指：（ ） A 集体耕种 B 个体劳动 C 铁器的使用 D 两牛牵犁的使用 2、商鞅得到了谁的支持开始主持变法 （商鞅宣布变法） ？ 3、法令颁布后，有人欢喜有人忧，请说出什么样的人喜？什么样的人忧？并说明理由。 4、商鞅变法产生了怎样的历史作用？ 第九课 甲骨文与青铜器 【学习目标】 掌握甲骨文、金文的含义，学会辨别甲骨文和金文。 知道汉字的演变过程及其历史地位，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。 把握青铜器的代表——司母戊鼎的铸造过程及历史价值。 【中考考点】甲骨文和司母戊鼎的制造年代及历史价值。 【课前导学】 1、下列商鞅变法的措施中不属于富国措施的是：（ ） A 编制户口，加强刑法 B 奖励生产 C 承认土地私有 D 统一度量衡 、商鞅变法的措施对后世影响最深远的是：（ ） A 统一度量衡 B 奖励军功 C 奖励生产 D 推行县制 、（ ） AB 秦孝公、李斯 C 秦始皇、商鞅 D 秦孝公、商鞅 4、战国时期，首开变法之风的是：（ ） A 魏国 B 楚国 C 韩国 D 秦国 、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是：（ ） A更多使用铁制农具 B实行商鞅变法 C重视水利工程建设 D牛耕得到推广 1999年国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎”；在2003年中央电视台春节联欢晚会上，全国56个民族的代表把自己家乡的土，都倒在同一个鼎里，寓意56个民族是一家，永不分离。中国的成语里有“一言九鼎”的说法。请搜集一些关于“鼎”的成语典故来，并说说含义。你知道从古到今，中国人为什么一直重视“鼎”吗？1、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于：（ ） A 金文 B 小篆 C 甲骨文 D 陶器上的符号 2、我国有文字可考的历史开始于：（ ） A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 东周 、目前世界上已发现的最大的青铜器是：（ ） A 司母戊鼎 B 四羊方尊 C 青铜立人像 D 青铜编钟 、下列不是青铜器合金的是：（ ） A 铜 B 锡 C 铝 D 铅 （1）图中文物叫什么？制造于何时？ （2）该文物反映了当时什么手工业发展到较高水平？该文物在世界上有什么地位？ （3）从这件文物上，你想到或看到了什么？ 2 相信你是最棒的！ 相信你是最棒的！