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《大洋洲饮食文化》教案 （一） 授课班级 三年级学生 课题：???????????????????大洋洲饮食文化 教学方法：讲解 课件、教具：多媒体教学 教学目标 1、了解澳大利亚饮食文化发展简史。 2、了解大洋洲的饮食习俗，了解大洋洲一些国家、地区的饮食习俗。 教学过程： 一、大洋洲饮食文化发展简史 茫茫海洋上的澳大利亚，是一个十分特别的国度：它是唯一一个领土覆盖整个大陆的国家；它面积排名世界第六，但人口只有２０００多万，是名副其实的地广人稀；气候多种多样，既有平原和雨林，也有雪原和沙漠；羊毛产量为世界之冠；甚至连物种也和世界上其他地方有所区别，袋鼠、考拉、袋熊和鸭嘴兽，都是澳大利亚特有的动物。广袤的草原和环绕的海洋，为澳洲美食提供无可挑剔的食材，世界各地的移民，也为澳洲美食带来了丰富的烹调方法。 二、各国移民带来世界的烹调手法 澳大利亚的土著人是毛利人。１７７０年，英国航海家库克船长发现澳大利亚东海岸，将其命名为“新南威尔士”，由此拉开了欧洲向澳洲大陆移民的序幕。自１９４５年起，原先主要由英国人和爱尔兰人组成的澳大利亚人口，续渐因移民潮而有所改变。这些移民来自意大利、希腊、土耳奇、黎巴嫩、泰国、中国、马来西亚、印尼、越南和柬埔寨等地。 不同文化汇聚的现象，可以从澳大利亚人的饮食习惯中看出来――牛角包、意大利咖啡、八爪鱼沙律和中式小炒，应有尽有。最早来到的英国人，带来了面包和黄油，也就是最基础的西餐框架；接着，意大利人带来了亚平宁美酒，无论是干红还是白兰地，都让古老而又年轻的澳洲土地深深地沉醉；之后，希腊人来了，他们带来了各式各样新奇水果，在气候适宜的澳大利亚，很多水果比起其祖先变得更加甘甜可口。再后来，印度人来了，法国人来了，中国人来了……每一次民族的融合，总是一次文化的碰撞；而每一次文化的碰撞，总会带来各种各样的美食。澳大利亚人把美食留下，并不断提炼、整合、创新，发展为今日的澳大利亚菜。 三、草原和海洋带来丰富食材 一位澳大利亚美食家介绍，现代澳大利亚菜，有几个基本特点。首先，它可以算作英国菜和美国菜的混合，但与意大利和法国菜区别就比较明显。英国人喜欢鱼和薯条，美国人喜欢牛排和鸡肉，这几种菜肴，在澳大利亚菜中是主角；但意大利人喜欢吃番茄，法国人则喜欢奶油和各种酱汁的味道，这在澳大利亚菜中吸收得很少。 第三，和普通西餐相比，澳大利亚菜肴烹调手法并无特殊，唯一值得一提的是澳洲烧烤。许多人只知道巴西烤肉，殊不知澳洲本地人的烧烤手法也是一绝，据说，澳洲的许多人家，都会在自家院子里留出一个烧烤炉的位置，以便朋友聚餐时使用。另外，巴西的烤肉是整块整块地烧烤，吃的时候再一片一片切下来，所以只能人多的时候吃；而澳大利亚的烤肉则是切成小片腌制好后，再放到炉子上烤熟。这样不仅调料的滋味可以深深地融入纤维中，烤出的菜肴格外诱人，而且就算只有两三个人也可以烧烤一番。而且不只可以烤肉，香肠、海鲜、蔬菜，都可以用来烧烤。 《大洋洲饮食文化》教案 （一） 课题：???????????????????? 大洋洲美食 教学方法：讲解 课件、教具：多媒体教学 复习旧课要点：新课 教学目标 ： 1、通过图片引入新课，激发学生的兴趣。 ? 2、通过提问的方式进行知识的讲解。 ? 3、通过图片的方式利于知识的转化。 教学过程： 一、澳洲龙虾简介： 澳洲是一个海边城市，得天独厚的地理优势造就了澳洲独特的海鲜美食的领先浪潮。在美味的美食餐单上，澳洲肥牛，澳洲小羊羔排，袋鼠肉，牡蛎，生蚝，昆士兰醉蟹，西澳金枪鱼等等，让人目不暇接，只是看菜名就已经仿佛感受到那入口生花的陶醉感。其中万万不可忽视的一大美食，也是澳洲美食中的佼佼者，那就是澳洲龙虾。 二、澳洲龙虾三大终极吃法 1.生食+芥末 　　生食的每一口龙虾肉都会在舌间清新地舒展，而后略有弹牙，质感分明。这种吃法的关键之处在于龙虾的甜、酱油的厚以及芥末的辣之间的平衡。 2.清蒸+Chardonnay 　　蒸出的龙虾清鲜质韧，吃的时候蘸热黄油配上一款新世界未经橡木桶陈酿的清爽Chardonnay，会在唇齿间散发出清悠的柠檬和梨香。 3.爆炒+XO酱 咸中带辣，辣中带鲜，用XO酱炒过的龙虾肉，外层酱浓郁，内里鲜甜嫩滑，整道菜既有海鲜的咸鲜，又有火腿的陈香，各番滋味层层展开，食欲大增。 三、龙虾的分类 1、蓝龙虾 首先声明，蓝龙虾绝对不是人工养殖的结果，因为平均100万只龙虾中才会出现1只的蓝色龙虾，绝对是活化石级的“大餐”。据说法国人相当热衷于有机会品尝这种稀世珍品，因为蓝色龙虾嫩滑柔腻的滋味，的确和它美丽的颜色一样，让人的味蕾一见钟情。不过当你看到她那无与伦比的颜色时，除了惊艳之外，很难再忍心以刀叉与之相对了。在美国和加拿大的深海域，捕捉到蓝色龙虾的渔夫在当地被称做“英雄