九年级大单元学案及答案四、五单元.docVIP

第四单元 经济重心南移和民族关系发展 （第10、12、13、14课） 一、〔学习目标〕：快速了解本课学习目标。（1＇） 2、过程与方法：（1）通过对比隋、元大运河的异同，提高学生识图，比较能力；（2）通过元运河的开通目的，认识到经济重心在南方，培养学生知识迁移能力。 3情感态度价值观：（1）、通过本单元的学习，使学生认识到文天祥坚贞不屈的气节；（2）西藏、台湾自古就是中国领土；（3）通过科技成就学习，认识到中华民族为世界文明发展做出巨大贡献，学习科学家的探索创新精神。 二、〔重点难点〕 重点：南方商业的繁荣；蒙古族兴起、元朝建立、行省制度、民族融合；宋元时期科技成就。 难点：如何帮助学生理解、记忆众多的知识点。 三、〔课前导学〕：请看课本自学，将下列“知识提炼”中要求的知识点提炼出并填写在空白处。（10＇） ① 原因 ② ③ ①引进并推广占城稻 农业 ②太湖流域的 、 成为重要的粮仓， 在宋朝跃居粮食产量的首位。 ③ 棉花和茶树得到推广。 ①纺织业：丝织业： 的丝织品“号为冠天下”；棉织业：从 兴起。 手工业 ②制瓷业：北宋兴起的 后来成为著名的瓷都。 ③ 造船业：宋代居世界首位， 、 有发达的造船业。 ①商业大都市： 和 商业港口： 和 商业 ②海外贸易 范围： 机构：设 管理海外贸易。 ③世界上最早的纸币是 ，出现于 前期， 地区。 蒙古的兴起： 统一蒙古， 年建立蒙古国。 元朝建立： 年， 建立元朝； 年统一全国。 政治上：实行 制度，中央设 ，地方设 。加强对 和 的管辖。 巩固统治 农业：元世祖重视发展农业（下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，治理 ， 经济上： 推广 的种植。） 交通运输业：开凿新运河： 和 ，目的 。 商业都市： ① 民族融合 ② ③ ④ ①活字印刷术： 时， 发明了活字印刷术，意义： ②指南针：战国时，制成 ，是世界上最早的指南仪器。 时，制成指南针 科技 时，广泛用于航海，为欧洲航