通信原理四实验探究.doc

学生实验报告 课程名称：__通信原理______ 专业班级：__集成14002班__ 姓 名：__赵亮臣________ 学 号：__14160500206___ -- 学年第 学期 1. 课前必须认真预习实验，认真书写预习报告，了解实验步骤，未预习或预习达不到要求的学生不准参加实验； 2. 实验完毕，必须将结果交实验指导教师进行检查，并将计算机正常关机、将仪器设备、用具及椅子等整理好，方可离开实验室； 3. 按照实验要求书写实验报告，条理清晰，数据准确； 4. 当实验报告写错后，不能撕毁，请在相连的实验报告纸上重写； 5. 实验报告严禁抄袭，如发现抄袭实验报告的情况，则抄袭者与被抄袭者该次实验以0分计； 6. 无故缺实验者，按学院学籍管理制度进行处理； 7. 课程结束后实验报告册上交实验指导教师，并进行考核与存档。 实验项目( ) — 预习报告 实验 名称 PCM编译码 实验 目的 及 要求 实验目的 掌握脉冲编码调制与解调的原理。 掌握脉冲编码调制与解调系统的动态范围和频率特性的定义及测量方法。 了解脉冲编码调制信号的频谱特性。 熟悉了解W681512。 实验 内容 及 原理 实验原理 1、实验原理框图 图2-1 21号模块W681512芯片的PCM编译码实验 图2-2 3号模块的PCM编译码实验 图2-3 A/μ律编码转换实验 2、实验框图说明 图2-1中描述的是信号源经过芯片W681512经行PCM编码和译码处理。W681512的芯片工作主时钟为2048KHz，根据芯片功能可选择不同编码时钟进行编译码。在本实验的项目一中以编码时钟取64K为基础进行芯片的幅频特性测试实验。 图2-2中描述的是采用软件方式实现PCM编译码，并展示中间变换的过程。PCM编码过程是将音乐信号或正弦波信号，经过抗混叠滤波（其作用是滤波3.4kHz以外的频率，防止A/D转换时出现混叠的现象）。抗混滤波后的信号经A/D转换，然后做PCM编码，之后由于G.711协议规定A律的奇数位取反，μ律的所有位都取反。因此，PCM编码后的数据需要经G.711协议的变换输出。PCM译码过程是PCM编码逆向的过程，不再赘述。 A/μ律编码转换实验中，如实验框图2-3所示，当菜单选择为A律转μ律实验时，使用3号模块做A律编码，A律编码经A转μ律转换之后，再送至21号模块进行μ律译码。同理，当菜单选择为μ律转A律实验时，则使用3号模块做μ律编码，经μ转A律变换后，再送入21号模块进行A律译码。 实验内容 实验项目一 测试W681512的幅频特性 概述：该项目是通过改变输入信号频率，观测信号经W681512编译码后的输出幅频特性，了解芯片W681512的相关性能。 1、关电，按表格所示进行连线。 源端口 目的端口 连线说明 信号源：A-OUT 模块21：TH5(音频接口) 提供音频信号 信号源：T1 模块21：TH1(主时钟) 提供芯片工作主时钟 信号源：CLK 模块21：TH11(编码时钟) 提供编码时钟信号 信号源：CLK 模块21：TH18(译码时钟) 提供译码时钟信号 信号源：FS 模块21：TH9(编码帧同步) 提供编码帧同步信号 信号源：FS 模块21：TH10(译码帧同步) 提供译码帧同步信号 模块21：TH8(PCM编码输出) 模块21：TH7(PCM译码输入) 接入译码输入信号 2、开电，设置主控菜单，选择【主菜单】→【通信原理】→【PCM编码】→【A律编码观测实验】。调节W1主控信号源使信号A-OUT输出峰峰值为3V左右。将模块21的开关S1拨至“A-Law”，即完成A律PCM编译码。 3、此时实验系统初始状态为：设置音频输入信号为峰峰值3V，频率1KHz正弦波；PCM编码及译码时钟CLK为64KHz方波；编码及译码帧同步信号FS为8KHz。 4、实验操作及波形观测。 （1）调节模拟信号源输出波形为正弦波，输出频率为50Hz，用示波器观测A-out，设置A-out峰峰值为3V。 （2）将信号源频率从50Hz增加到4000Hz，用示波器接模块21的音频输出，观测信号的幅频特性。 注：频率改变时可根据实验需求自行改变频率步进，例如50Hz~250Hz间以10Hz的频率为步进，超过250Hz后以100Hz的频率为步进。 实验项目二 PCM编码规则验证 概述：该项目是通过改变输入信号幅度或编码时钟，对比观测A律PCM编译码和μ律PCM编译码输入输出波形，从而了解PCM编码规则。 1、关电，按表格所示进行连线。 源端口 目的端口 连线说明 信号源：A-OUT 模块3：TH5(LPF-IN) 信号送入前置滤波器 模块3：TH6(LPF-OUT) 模块3：TH13(编码-编码输入) 提供音频信号 信号源：CLK 模块3：TH