六年级语文二、三单元知识点.docVIP

六年级一班同学相互转发 第二单元 一、生字词 qí gān qíng zhe diàn niǔ xú xú shàngshēng qí zhì jiǎn yuè 旗杆 擎着 电钮 徐徐上升 旗帜 检阅 sīlìng huǎn huǎn pái shān dǎo hǎi guó shāng chí rǔ xú mì 司令 缓缓 排山倒海 国殇 耻辱 寻觅 diǎn zhuì rǔ zhī jīng jí bù fá gǔ ròu fēn lí zì qiáng bù xī 点缀 乳汁 荆棘 步伐 骨肉分离 自强不息 yán huáng zǐsūn wēi rán sǒng lì wān yán wúyín bìbōwàn qǐng 炎黄子孙 巍然耸立 蜿蜒 无垠 碧波万顷 kuījiǎ hàn wèi mīng bùxūchuān hún rán yìtǐ lián mián qǐfú 盔甲 捍卫 名不虚传 浑然一体 连绵起伏 yíng yǎo jǐn xiù áo yóu 萦绕 锦绣 遨游 肌肉????皮肤????稻穗????白喉???耕种?橘子????褐色????挽救????祸事???沉甸甸? 懒怠????干瘪????憔悴????惊恐???矛盾?祠堂????围裙????哆嗦????烤鹅???搓草绳? 蜷腿????冻僵????火焰????灌进???铜像?几乎????乖巧????精致????磕头???尽责任? 告诫????药膏????兑现????诧异???亲戚? 晕眩????陀螺????树杈????费苦力? 直挺挺?平板板?? 暖烘烘??火柴梗??明晃晃? 圣诞树? 自相矛盾? ?刻舟求剑? 坐井观天?? 滥竽充数? 亡羊补牢?? 守株待兔?掩耳盗铃?? 邯郸学步 ?画蛇添足?? 叶公好龙? 对牛弹琴?? 囫囵吞枣? 满天星斗?? 毛遂自荐 ?两腮通红?? 悉心照料? 冷嘲热讽? ?蹑手蹑脚?无声无息??熊熊燃烧?不屑一顾? 旗杆????擎着????电钮???旗帜???检阅??司令????缓缓????水渠???聂荣臻?就位????肃立????瞻仰???典礼???融合????国殇????耻辱???沧桑???嘉峪关?寻觅???荆棘????点缀????乳汁????步伐??蜿蜒???盔甲????捍卫????居庸关??燕山?雉堞???烽台???烟墩?????萦绕????锦绣?遨游???陕北???一缕?????馨香????铮铮响?城防部队?????高高耸起?????徐徐上升?排山倒海?????长城内外?????大江南北??五颜六色?????自强不息?????炎黄子孙?骨肉分离?????碧波万顷?????巍然耸立?名不虚传?????浑然一体?????连绵不断?干戈扰攘?????征战频仍?????殷红热血??广袤无垠?????纵缰驰马?????一锹一镐? 水到渠成 二、按课文内容填空 1、《开国大典》是一篇新闻特写，记叙了中国历史上的 一个重大事件——中华人民共和国成立典礼的盛况，表达 了全中国人民大众为新中国的诞生无比激动、自豪的炽热 情感。文章按照开国大典进行的顺序记叙： （大会前——大典仪式——阅兵式——群众游行）。 2、《望大陆》是中国国民党元老于右任先生的一首绝唱， 是一首以爱国诗人屈原的“骚体”为样式写成的诗歌，饱含着 他期望落叶归根和祖国统一的深情。诗人要“望我故乡”“望我 大陆”表现了他深沉的怀念家乡、思念祖国的情感。 3、《明天更辉煌》是为纪念香港回归而作。全诗充溢着为香港回归祖国而兴奋激动、欢欣鼓舞的浓浓深情。本诗在写法上有两个鲜明特点：一是拟人，把香港当作人来写，更生动形象地表现了香港与祖国的骨肉关系，祖国时刻都在关注香港的发展；二是呼告，通篇都用作者与香港说话的口吻，表现出令人感动的亲切、亲近、亲和之情。 4、《山海关》选自峻青的《雄关赋》抒发了作者对山海关的赞美之情，写了“我”的赞叹，“我”的所见，“我”的所想，“我”的歌颂。全文先写“我”的所见，后写“我”的所想，开头是以赞叹总起，结尾是以歌颂收笔。作者按先总起（赞叹山海关），再分述（山海关的威武风貌——山海关的动人历史），后总结（歌颂山海关）的行文思路叙述。 本文先写“我”的（眼）中所（见），描绘了山海关的（风貌）；后写我的（心）中所（想），回忆了山海关的（历史）。 全文表达了作者对山海关的（赞美）和（歌颂）