Unit 4 There are seven days in a week Lesson 22 教案2.docVIP

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2017-10-31 发布于河南
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Unit 4 There are seven days in a week Lesson 22 教案2

Unit 4 There are seven days in a week Lesson 22 教案2 一、教学目标 1. 认知目标：听说认读写词汇：Friday，Saturday …；掌握句型：How many days are there in a week?，以及回答：There are seven days. 句型：What are they? 以及回答: They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. 2. 能力目标：能运用所学句型与同学描述上几节课，一个星期几天和周一至周日的表达方法。 3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。二、教学重难点 1. 重点能运用所学句型与同学描述一周几天和星期的表达法。 2. 难点句型：How many days are there in a week?，以及回答：There are seven days. 句型：What are they? 以及回答: They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. 三、教学用具多媒体教学设备、单词卡片。四、教学设计 Step 1 warming 1. 师生互相问好。师：Good morning, class! 生：Good morning。 2. 教师向学生们介绍星期几上什么课。 Step 2 Revision and Presentation 1. 教师告诉学生我们这节课要学关于一周几天和星期的表达法。 2. 教师请学生说说自己对课程表的了解。 3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。 4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。 5. 教师向同学们教授重点句型：句型：How many days are there in a week?，以及回答：There are seven days. 句型：What are they? 以及回答: They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday . 并通过师生互动来增强学习的有效性。 Step 3 Practice 1. 分小组讨论练习，两人一组，相互用重点句型进行交流。 A: Do you like …? B: Yes, I do/ No, I don’t. A: When do you have … lessons? B: … A: How many days are there in a week? B: There are seven days. A: What are they? B: They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. Step 4 Summary 教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。五、家庭作业 1. 学生抄写本课所学单词，一个五遍。 2.用所学句型造句。