高校(理工类)数学误差分析教学(课堂讲义).pptVIP

  • 20
  • 0
  • 约5.23千字
  • 约 55页
  • 2017-10-02 发布于广东
  • 举报

高校(理工类)数学误差分析教学(课堂讲义).ppt

高校(理工类)数学误差分析教学(课堂讲义)

有效数字 例: 问: 有几位有效数字?请证明你的结论。 证明: 有4 位有效数字,精确到小数点后第 3 位。 有效数字 又如,若Z*=π=3.1415926…,则近似值: Z1=3.14的误差为0.0015926…,有3位有效数字; Z2=3.1416的误差为–0.0000074…,有5位有效数字; Z3=3.1415,误差为0.0000926,有4位有效数字。 有效数字 关于有效数字还要指出以下几点: 1)用四舍五入取准确值的前n位作为近似值,则必有n位有效数字。 2)把任何数乘以10p,等于移动该数的小数点。这样不影响其有效数字位数。 例如: 9.80 写成0.009800 3)数字末尾的0不可随意省去 0.2300有4位有效数字,而00023只有2位有效。12300如果写成0.123?105,则表示只有3位有效数字。 4)准确值被认为具有无穷多位有效数字 有效数字举例 [例1-6] [例1-7] 有效数字位数与相对误差的关系 有效数字位数与相对误差的关系 计算举例 [例1-8] 设一元函数f(x)的自变量x的近似值为x*,f(x)的近似值为f(x*),其误差限记为ε[f(x*)]。将f(x)在近似值x*作泰勒展开 ξ介于x*,x之间。取绝对值得 其中:ε*为近似数x*的绝对误差限。 四、函数的误差估计 问题:对于 y = f (x),若用 x* 取

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档