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- 2017-10-02 发布于广东
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六年级家长会2015---数学
六(6)班 家长会 1.汇报班级情况。 2.解答家长问题。 1.基础知识薄弱 形成原因林林总总、举不胜举、也个不相同。 【对症下药】 1. 锻炼孩子做难题为借口,忽视基础知识的重要性。 家长们不要总心急想让孩子赶紧上手做难题,觉得孩子老在学基础知识、做基础题很进步慢,其实恰恰相反,考试大部分是基础题,较难的题目也是基础题的简单变形题,没有基础知识,一切都是空谈。 2.培养学生学数学的信心 基础薄弱的学生学习困难多、进步阻力大,容易失去自信,厌倦学习。 合理定位、短期目标、中期目标、长期目标。 跳一跳够得着、体会获得成功和认可的快乐、激发孩子学习信心。通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理。 3.督促孩子夯实基础,确保对基础问题的理解与掌握。 对于容易犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。 不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。 2.运算能力差 积累、遗留问题,小学计算能力一般,中学也会受影响。 与习惯有关,有的小孩只要是计算题,就立刻拿出来计算器,
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