2017-2018学年八年级物理上册 第3章 第2节 熔化和凝固教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第三章　物态变化 第2节 熔化和凝固 1.识别物质存在的三种形态,举例说明物质在固态和液态之间是可以相互转化的,能说出熔化和凝固的含义. 2.能说出晶体和非晶体的区别,知道熔点和凝固点.(重点) 3.探究固体熔化时温度变化的规律,设计并进行实验,会绘制熔化图像和凝固图像,可以根据图像获取相应信息. 利用课本第54页图3.2-1所示的装置,通过小组交流讨论,拟订探究方案,完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验. (1)小组针对课本提出的问题,作出大胆的猜想,并说明猜想的依据.再把小组所有成员的猜想及猜想的依据记录在下面. 猜想:　 　　　　　　　　　　　 　.? 猜想依据:　 　　　　　　　 　.? 探究一:熔化和凝固 比如晶体和非晶体可能有不同的熔化规律 比如铜工艺品和玻璃工艺品有不同的制作工艺 (2)按照课本图3.2-1选择实验器材,并思考:实验中要观察什么?要测量和记录哪些数据? 答:将适量的海波(或蜡)放入试管中,插入温度计,记下此时温度计的示数.每隔1 min记录一次温度计的示数,同时注意观察海波(或蜡)的状态变化,直到其全部熔化2 min后停止. (3)组内群学:把测量的数据记录在课