等腰三角形复习_角平分线和平行线构成等腰三角形的探索 齐建军.docVIP

课题：等腰三角形复习 ----角平分线和平行线构成等腰三角形的探索 一、复习目标： 1、知识与技能： （1）理解等腰三角形的有关概念。 （2）掌握等腰三角形的性质和判定。 （3）探索角平分线和平行线构成等腰三角形。 2、能力目标：通过复习进一步培养考虑问题、解决问题的思维能力，发展推理能力及添加辅助线的思想，培养学生探索问题及总结知识点的能力。 3、情感目标：敢于面对学习生活中的困难，在独立思考的基础上，积极参与讨论，大胆发表自己的观点，尊重和理解他人，从交流中获益。 二、 重点：探索一条角平分线和一条平行线构成等腰三角形。 难点：具体情景中知识的应用及数学思想的渗透。 三、板书设计： 四、教学过程： （一）、导入： 1、请同学们对等腰三角形的知识要点进行自我回顾： （由学生先进行回顾，教师补充） 问：等腰三角形的性质有哪些？ (1)：等腰三角形的两个底角相等。 (2)：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 2、问：等腰三角形判定方法呢？ (1)定义：有两边相等的三角形是等腰三角形。 (2)判定定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形。 （二）、例题讲解： 例：如图，△ABC中，BD平分∠ABC，CD平分∠ACB。过D作EF∥BC 问：(1) 图中有几个等腰三角形？ (2) 线段EF与线段BE，CF有何数量关系？