2017年秋九年级物理全册 17.3 电阻的测量导学案 （新版）新人教版.docVIP

电阻的测量  课题 课型 新授课 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 教学重点 教具准备 教学难点 教学课时 课前预习 （2）实验器材：电源、小灯泡（或定值电阻）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线. （3）实验电路图：（如右图） 2.进行实验 （1）连线：根据电路图连接电路，此时开关应断开，滑动变阻器调到阻值最大的位置，使电路中电流最小. （2）调压：接通电源后，通过调节滑动变阻器滑片使电压达到小灯泡正常工作电压，然后再逐渐降低电压. （3）分析：比较多组电压与电流的比值，得出结论. 巩固复习 新课导入 ，不能单纯从数学的角度理解，不存在R与U成正比，R与I成反比的关系，但是可以作为电阻的计算式，由一段导体两端的电压和通过导体的电流来计算这段导体的电阻. 进 行 新 课 备课笔记 进 行 新 课 计算出每次实验中灯泡的电阻值，并进行比较. （5）评估与交流： 师 你能从这些数值中看出还有什么规律吗？ 生：灯泡的电阻随电压的增大而增大，因为灯泡的电压越大，灯泡越亮，灯丝温度越高，其电阻值就越大.即灯丝的电阻随温度的变化而变化. 教师总结： 误差分析——电表对测量结果的影响： 由于电压表和电流表本身都有一定的电阻，会使测出的灯泡电阻值与真实值间存在差异，电流表和电压表连入电路的方式有两种. ①外接法：