2017年秋九年级物理全册 20.2 电生磁导学案 （新版）新人教版.docVIP

电生磁  课题 电生磁 课型 新授课 教学目标 知识与 技能 1．认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系. 2．知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似. 3．会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向. 过程与 方法 1．通过观察直导线电流磁场和通电螺线管的磁场实验，进一步发展学生的空间想象力. 2．通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳得出结论的能力. 情感、态度与价值观 通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙，培养学生的学习热情和实事求是态度，初步领会探索物理规律的方法和技巧. 教学重点 奥斯特实验；通电螺线管的磁场；安培定则. 教具准备 奥斯特实验器材一套、通电螺线管、小磁针、大头针、多媒体课件等. 教学难点 通电螺线管的磁场及其应用. 教学课时 1课时 课前预习 1.电流的磁效应：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应. 2.通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场一样.通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极. 3.安培定则：通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流方向有关，其关系可以用安培定则来进行判断. 巩固复习 教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的对应练习（教师可有针对性挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固. 新课导入 教师播放多媒体文件“电