2017年秋季版二年级语文上册第9课青蛙看海教案苏教版.docVIP

青蛙看海 第一课时 教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文。 2．初步了解课文内容。 3．学会本课三个生字，并能正确、美观地书写。 教学重点：正确、流利地朗读课文 教学难点：识字写字。 教学过程： 一、谈话激趣，导入新课： 1．师：小朋友们，你们看见过大海吗？（出示大海图） 2．师：看，大海的海水是那么的蓝，那么的清澈，一望无边。你们喜欢大海吗？ 3．师：美丽的大海不仅吸引了我们，一只住在湖边的小青蛙也很想去看大海。这就是今天我们要学习的第9课《青蛙看海》。（揭题，板书。） 4．过渡：一起来听听，在青蛙身上到底发生了什么故事？它看到大海了吗？ 二、初读课文，整体感知： 1．听课文配乐朗读。 2．自由读课文： 读第一遍，要读准生字的字音，读通句子。 读第二遍，要划出带有生字的词语，把难读的句子多读几遍。 读第三遍，要边读边想，自己能解决刚才提出的哪些问号。 结合课文插图，思考：青蛙为什么要去看海？它看到了吗？ 3．生初读课文，师巡视指导。 4．检查读书情况。 （1）（出示）指名带读下列词语。正音后，再指名领读，开火车读。 苍鹰　　登山　　吸气　　双手　　善于 展翅　　失望　　一级　　喝水　　石阶　 去拼音后再指名领读，开火车读。 （2）课文有几个小节？（12个） 教师示范读课文，帮助有困难的学生弄清楚课文的自然段数。 （3）指名分小节读课文，集体评议。 （4）交流：你可以解决刚