2017春三年级数学下册 2.2《长方形和正方形面积的计算》教案2 （新版）西师大版.docVIP

长方形和正方形面积的计算 教学目标： 1. 知识目标： 经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程，掌握长方形、正方形的面积公式，并能解决一些简单的实际问题。 2. 能力目标： 能解决一些简单的实际问题。 3. 情感目标： 培养学生实践操作能力和抽象概括能力。 教学重点： 掌握长方形、正方形的面积公式。 教学难点： 理解长方形、正方形的面积公式的推导过程，运用公式正确地计算长方形的面积。 教具、学具准备： 准备1cm2的正方形硬纸片至少40片、1块钉子板。 教学方法： 引导——自学。 预习提示： 1. 长方形的面积与它的长和宽有什么关系？ 2. 正方形的面积与它的边长有什么关系？ 教学过程： 一、复习导入 什么叫面积？举例说一说面积的含义。 我们已经学过的面积单位有哪一些？用手势比划一下1cm2、1dm2、1m2的大小。 很快地说出下面图形的面积。（每个方格表示1cm2） 二、引入课题 师：我们已经学会了用数方格的方法算出长方形和正方形的面积，这节课我们继续来探索长方形和正方形面积的计算方法。 板书课题：长方形和正方形面积的计算 三、探索新知 1. 教学例1。 让学生拿出课前准备的学具（面积为1cm2的硬纸片），用1cm2的正方形纸片摆成不同形状的长方形（至少3个） 让学生根据拼成的长方形填写下表。 正方形个数 面积（cm2）