2017春三年级数学下册 2.4《长方形和正方形的面积解决问题》教案4 （新版）西师大版.docVIP

长方形和正方形的面积解决问题 教学内容 长方形和正方形的面积解决问题 教学目标 知识教学点：在解决与面积有关的实际问题中，能进行有条理的思考。 德育教学点：积极主动地参与面积单位的感受数学活动，获得成功的体验．增强自信心。 教学准备 教具 钉子板 学具 钉子板、１平方厘米的方格子。 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 复习引入 一、复习 上节课我们认识了一些面积单位，如：平方厘米．平方分米．平方米．．．．．． 那么１平方厘米有多大呢？ ３、引入新课 那么你们会用我们学过的知识来解决一些实际问题吗？ １．生：边长为１厘米的正方形的面积就是１平方厘米。 ３．明确本节课学习的目标。 动手实践 巩固新知 1．练习六第３７页 第1题。 在横线上填上适当的单位名称。 （做之前先复习所学过的面积单位：平方厘米．平方分米．平方米．平方千米．公顷．．．．．．） 练习六第３７页 第２题。 拼一拼，填一填（１格是１平方厘米）面积可能用１平方厘米的小方格纸拼一拼，周长可以动手量一量。有没有什么好方法，不用拼和量就能知道它们的周长和面积。 3、练习六第３７页 第３题。 估一估，量一量。量的过程中注意准确性。 ４、练习六第３８页 第４题。 按要求在钉子板上围图形。 面积是１０平方厘米。 周长是１６平方厘米。 提倡多种方法，并说一说思考的过程。 ５．练习六第３８页 第５题。 王大