2017春三年级数学下册 3.2《除法解决问题》教案3 （新版）西师大版.docVIP

除法解决问题 教学目标： 1. 知识目标 学生能运用除法和其他所学知识解决解决问题，增强问题意识，提高解决实际问题的能力。经历与他人交流各想法的过程，逐步学会合作学习。 2. 能力目标： 通过例题的探索、研究进一步提高学生分析解决实际问题的能力。 3. 情感目标： 养成认真倾听他人意见和想法的良好习惯。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、谈话引入 同学们肯定很惊讶！今天怎么老师换了，首先老师先自我介绍，老师来自胜利小学，名叫朱应，你们就叫我朱老师就行，今天朱老师有幸走进你们的教室和同学们一起学习，老师非常高兴。老师知道同学们每逢周末塘坝赶场的时候，就有很多同学和家长一起赶场，不知道同学们赶场都干些什么呢？（抽学生回答），听刚才的回答很多同学都要买东西，同学们会算账吗？老师这儿有两道关于买东西的解决问题，请同学们帮忙算算好吗？ 二、复习 出示课件1 师：同学们从这幅图中你看到了哪些已知条件，求的又是什么呢？ 生：四支钢笔共用28元，求平均每支钢笔多少元？ 师：这位同学回答真好！谁知道该怎样列式计算呢？ 生：28÷4=7（元） 出示课件2 一支钢笔7元，王老师带140元能买多少支这种钢笔？ 师：老师还是先找一个同学来说说，已知条件有哪些，问题又是什么？ 生：一支钢笔7元，王老师带140元，求王老师带140元能买多少支这种钢笔？ 师：谁知道该怎样列式计算呢？ 生：140÷7=20