2017春五年级数学下册 6《复习与整理》教案10 （新版）西师大版.docVIP

整理与复习 第3032页1.知识与技能：通过整理和复习，巩固本单元学习的知识，提高同学们对知识的掌握水平。 2.过程与方法：沟通知识的内在联系，提高同学们综合运用知识的能力。培养勤于动手动脑的良好习惯。引导热爱生活关注身边的每个事物。、教科书分析 本节教科书内容包括整理和复习两个部分，其中整理部分安排了3个题，第1题主要对本单元所学的内容进行系统的梳理；第2题复习分数的意义；第3题复习分数的基本性质、约分和通分。 由于本单元的许多知识都是相互联系的，所以第1题用讨论的方式对本单元所学的内容进行一次系统的梳理，通过这样的梳理沟通本单元知识之间的联系，帮助学生形成整体认知结构。教科书以小男孩整理的一部分知识作为知识整理的一个示范，要求学生按这样的“树”型图进行知识的梳理。小女孩的对话提示学生分数、真分数和假分数这些概念之间是有联系的，受这样一些提示的启发，学生可以从分数与除法的关系、分数与小数的关系等方面进行整理，通过这样的系统整理，把本单元所学的知识系统化，提高学生对知识的掌握水平，同时学生也能在整理知识的过程中，学习一些整理知识的方法。 学生对本单元知识进行系统整理以后，教科书抓住分数的意义和分数的基本性质这两个关键的概念组织复习，因为这两个概念都是本单元的核心概念，抓住这两个核心概念能带动其他概念的复习。 学生对分数意义的理解重点放在单位“1”和平均分这两个概念上，其中平均分的问