2017春五年级数学下册 6《折线统计图》教案1 （新版）西师大版.docVIP

折线统计图（一） 教学内容折线统计图的认识。教科书第116118页上的例1，课堂活动第1，2题，练习二十三第1题。教学目标通过观察与对比，认识折线统计图及其特点能看懂折线统计图能根据折线统计图中的数据及其变化情况做简单分析。 ? 2在观察、对比、交流的过程中，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用，培养的分析能力和合作交流的能力，从中获得价值体验。教学重点??? 认识折线统计图的特点，并能对折线统计图作分析。教具准备??? 各类统计图表，有关非典的统计图片、投影仪等。教学过程一、情境创设，揭示课题 1师：同学们，你们还记得吗？2003年春，我国很多地方遭遇了“非典”疫情，经过全国人民的不懈努力，终于取得了抗击“非典”的胜利。在抗击“非典”期间，人们非常关注的就是每天新增的“非典”人数。 2出示北京地区2003年4月26日到5月31日新增“非典”病人数量统计表以及条形统计图。师：从统计表和统计图中，你得到了哪些信息？从统计表和统计图中你能很直接地看出“非典”病人数量的哪些变化？生1：从统计表中可以看出，4月26日新增“非典”病人113人；5月1日新增“非典”病人122人；5月6日新增“非典”病人70人；5月11日新增“非典”病人42人；5月16日新增“非典”病人28人；5月21日新增“非典”病人8人；5月26日新增“非典”病人5人；5月31日新增“非典”病人1人。生2