2017春六年级数学下册 1.3《问题解决》教案12 （新版）西师大版.docVIP

解决问题 教学内容 对“求一个数比另一个数多或少百分之几”与“求比一个数多或少百分之几的数是多少”这类问题的综合练习。完成练习三11~15题。 1．进一步掌握“求一个数比另一个数多或少百分之几”与“求比一个数多或少百分之几的数是多少”这类问题的解题方法，能综合运用所学知识解决相关的实际问题。　　2．能结合具体的问题情景多角度地分析问题，在分析问题的过程中体验解决问题策略的多样化，提高学生解决问题的能力。 3．在解决问题中感受百分数与现实生活的联系，体会百分数的应用价值。 进一步掌握“求一个数比另一个数多或少百分之几”与“求比一个数多或少百分之几的数是多少”这类问题的解题方法。 小黑板 一、基本练习 （1）分析下面的信息，你能联想到什么？ 据统计，我校男生占总人数的56%。 三峡工程今年的发电量比去年增加了8%。 要求学生能根据百分数联想到分数、份数、数量关系或者其他相关的信息。 （2）王奶奶家养了10只公鸡，8只鸭子。 公鸡的只数是鸭子的百分之几？ 自己提出2个相关的百分数问题并解决。 学生完成第1小题后，独立提出百分数问题并解决，抽生汇报，全班评价。 （3）今年3月份爸爸的工资是1600元，妈妈的工资比爸爸少20%，妈妈今年3月份的工资是多少元？ （4）我校五年级一班男生有20人，女生的人数比男生多10%，五年级一班女生有多少人？ 教师小黑板出示各题，并集体订正。分析第3，4题的