2017秋八年级历史上册 第四单元 新时代的曙光 第12课 新文化运动教案 新人教版.docVIP

第12课　新文化运动 【教学目标】 一、知识与技能 1了解新文化运动兴起的背景识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。 2概述新文化运动的主要内容探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。 二、过程与方法 1. 通过对新文化运动的分析指导学生从历史背景出发联系具体内容分析其作用与影响从而提高学生分析问题的能力。 2引导学生通过对材料的分析和解读得出结论做到论从史出以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。 三、情感态度与价值观 1通过对新文化运动的教学使学生认识到新文化运动的兴起是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建制统治地位在社会上掀起一股思想潮流弘扬民主和科学为五四运动爆发作了思想准备在国内外产生巨大的影响。 2通过新文化运动的 【教学重点】 新文化运动的内容。 【教学难点】 新文化运动的影响。 情景导入　生成问题 展示图片：《讲坛上的教授》 胡适、陈独秀、鲁迅、李大钊、蔡元培、辜鸿铭。 你认识图片中人物吗？这场由众多学者参加的运动究竟是一场怎样的运动对中国的历史进程产生了怎样的影响我们应该怎样看待呢？ ,胡适　,陈独秀　,鲁迅　,李大钊　,蔡元培　,辜鸿铭 自主学习　梳理知识 一、新文化运动的兴起 1新生的中华民国很快陷入政局混乱的局面之中。一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到：仅有政治制度的革