2017秋八年级语文上册 第三单元 自主阅读 游记小品二篇《游高梁桥记》教学设计2 北师大版.docVIP

游高粱桥记 袁中道 1教学目标 知识与能力： 1了解袁宏道、袁中道的有关文学知识。2、掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语 过程与方法： 3、学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。 情感态度和价值观： 4、学习作者热爱大自然，热爱生活的思想感情，培养科学的人生观。 2学情分析 学生的文言功底还比较差，因此对文言知识还是要强化，不论在前面的词句理解上要加强，而且在后面的内容分析上也要注重。在景色的描写上一方面要学会抓住特征运用比喻手法来写，另一方面要学会景色与自己的境遇相融合的。 3重点难点 掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语 学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。 4教学过程 由文学史“公安派”三袁的成就来引导，并且提出不同作者由于心境不同面对同一景色写出不同作品，自然由前面的袁宏道的《游高梁桥记》引到袁中道的《游高梁桥记》 1、读课文，熟悉内容（老师范读，学生自由读） 1、读课文，熟悉内容 读准下列加点字。 羸马 微泮 飚风 舛 邸 砾砾 噫 貂帽 餬 烟霾 着重裘 2、自己对照注释试译文章，不懂的组内交流解决 3、牛刀初试 1、解释下面句子中划横线的字。 委积道上 谭锋甫畅 着重裘以敌之 而犹不能堪 苟非大不得已 而仆仆于是 书之所以志予之嗜进而无耻 2、翻译下列