小学生智力开发火柴棍游戏(一)供参习.docVIP

火柴棍游戏（一） 　　砖是盖房子用的，但当有一只小狗要咬你时，你会急中生智，拣起一块砖头来打狗。火柴是点火用的，但当我们把它带到课堂上来时，用火柴棍就可以做有趣的数学游戏，在游戏中就用数学概念，进行数学计算，增强思维的灵敏性。 例1 请你用火柴棍摆图形，并用橡皮泥粘接起来。 　　（1）用三根火柴棍摆出一个等边三角形。 　　（2）用四根火柴棍摆出一个正方形。 　　（3）用四根火柴棍摆出一个菱形。 解：（1）等边三角形的三条边的长度彼此都相等，而火柴棍也都一样长。所以可以用三根火柴棍摆成一个等边三角形， 　　如图。 　　（2）正方形的四条边都相等，所以四根同样长的火柴棍可以摆出一个正方形。但要注意，必须使四个角都摆成直角。如图。 　　（3）菱形的四条边也是相等的，所以用四根一样长的火柴棍也能摆出来。但注意，这时不必使每个角都摆成直角，只要使两组对角分别相等即可。 例2 请用7根火柴棍摆出2个小正方形出来。 解：由例1可知，摆一个正方形需4根火柴棍，所以摆两个独立的正方形需要8根火柴棍。现在要求用7根火柴棍摆出两个正方形，显然必须有一根火柴棍公用才能办到。 例3 请你用12根火柴棍摆出四个同样大小的小正方形。 解：下图摆一个小正方形需要4根火柴棍，所以摆4个独立的小正方形需4×4=16根火柴棍。现在要求用12根火柴棍摆出4个小正方形出来，16-12=4（根），所以需要4根火柴棍公用。 例4 下图是用24根火柴棍摆成的回字形图形，如果只允许移动图中的四根火柴棍，使原图形组成三个正方形（大小可以不一样），你能办得到吗？ 解：可以这样想： 　　①用24根火柴棍摆成三个正方形，每个正方形用24÷3=8根，每边2根。这是三个独立的、同样大小的正方形。 　　经尝试，按题目要求，在原图的基础上移动4根组成三个独立的正方形无论如何办不到。 　　②若是正方形的每边用3根火柴棍，一个正方形用12根，两个正方形共用24根。但是题目要求用24根摆成三个正方形（大小可以不同），这就要使这两个正方形有“重叠”（使一些火柴棍被公用），（见图（1））从而多产生出一个正方形。 　　图中三种“重叠”方式，但经试验，只有第（2）种和第（3）种可以在回字型的原图上移动4根火柴棍摆出来。 习题十四 　　1．下图所示为一个“小鱼”形状， 　　①请你移动二根火柴棍，使小鱼转向（变成头朝上或朝下）。 　　②请你移动三根火柴棍，使小鱼调头（变成头朝右）。 　　2．下图所示为一个倒放着且缺一条腿的椅子，请你移动两根火柴棍把椅子正过来。 　　3．下图所示是用12棍火柴棍组成的四个同样大小的正方形，请你移动三根火柴，使原图变成三个同样大小的正方形。 　　4．下图所示为用12根火柴组成的三个小正方形。 　　①请你用11根火柴棍组成同样大小的三个小正方形。 　　②请你用10根火柴棍组成同样大小的3个小正方形。 　　5．下图是用17根火柴棍组成的6个同样大小的正方形。 　　①请你拿去三根，使留下的火柴棍变成4个同样大小的正方形。 　　②请你拿去五根，使留下的火柴棍变成3个同样大小的正方形。 　　6．下图是用20根火柴棍组成的5个同样大小的正方形，请你移动三根火柴棍，使原图变为7个同样大小的小正方形。 　　7．用火柴棍摆成一个与下图相同的图形。 　　①拿去哪四根火柴棍，使留下的图形变成为5个同样大小的小正方形？ 　　②拿去哪四根火柴棍，使留下的图形变成为3个同样大小的小正方形，和一个大正方形。 　　8．下图是用12根火柴棍组成了4个同样大小的小正方形，同时还构成了一个大正方形。请你移动四根火柴棍，使它变成为10个正方形（大小可以不一样） 　 习题十四解答 　　1．可以这样想：要使小鱼转向或调头，就要尽量利用原来的火柴棍所组成的形状，以便减少火柴棍的移动。 　　2．可以这样想：要把椅子正过来，就要使椅腿变成靠背，靠背变成椅腿。见图。 　　3．可以这样想：见图。 　　要使12根火柴棍组成3个小正方形，就是说每个小正方形用4根火柴棍，这就意味着，3个小正方形没有公共的火柴棍，各自独立。 　　4．可以这样想：组成一个正方形需要4根火柴棍，组成三个各自独立正方形就需要12根火柴棍。 　　①但题目要求用11根火柴棍组成三个同样大小的正方形，所以必须有一根火柴棍作为两个正方形的公用边才能办得到。见下图。 　　②题目要求用10根火柴棍组成三个正方形，就必须有两根火柴棍作为正方形的公共边才能办得到。见上面图。 　　5．可以这样想： 　　①17根火柴棍拿掉3根还剩17-3=14，要组成四个同样大小的正方形，必是由7根组成二个正方形，即其中必有一根是公用的，也就是说，这两个小正方形要有一个公共边。见图。 　　②17根火柴棍拿掉5根火柴棍之后，还剩下12根，这12根又要组成三个同样大小的正方形，所以每一个正方形应用4根