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小气候实习报告 农科114班 周鑫 1131100424 一 实习目的： 1. 了解小气候观测地段的选择，确定观测高度、深度和观测时间的一般原则。 2. 熟练的利用常见仪器进行小气候的观测 3. 掌握小气候资料的初步整理与分析，增强在农田中进行科学实验的能力 二 实习区域概况与方法 1. 观测点的概况及描述： 观测地点在土培楼前，四周平坦，北面有土培楼，东面比较开阔，下垫面为草地。 观测当天气温变化比较大。 2. 观测项目 20cm的空气温、湿度，1.5m的空气温、湿度、最高以及最低温度，1m风向、风速，0～20cm土壤温度，0cm地面最低、最高温度。 3.观测仪器及时间 各个小气候要素均为正点每小时观测一次通风干湿表观测0.20cm和1.5cm高度的气温和空气湿度，轻便风向风速表观测1m高度的风向、风速，地面最低、最高温度表及曲管地温表观测地面和土壤温度。 4.小气候观测的基本原则 小气候是指近地层（0~2m）的光、温、湿和风的状况，以及土壤上层、表层的热状况和水分状况。目前小气候观测还没用统一的观测规范和手册，因而，观测种类多种多样，各单位根据需要、任务和研究目的来确定观测项目、仪器设置、观测方法和资料整理方法等。因此，在进行农田小气候观测时，首先是任务务必明确，要求具体，避免人力和物力的浪费；其次是所观测数据资料能客观的反映农田小气候的特征。 三 小气候的观测仪器 1. 通风干湿表 ⑴观测方法与注意事项 观测前先将仪器挂在测杆上，用玻璃滴管湿润温度表的纱布，然后上好风扇发条，规定的观测时间一到，就可读数。观测注意事项为： 玻璃滴管中的水挤压到距玻璃水管口1cm处，用弹簧夹夹住皮管，然后将加水管铅直插入湿球的内护管，使湿球浸入水管中，稍微停留，不能让水溢出而弄湿防护护管。 观测时观测者应站在下风向，以避免身体的热量影响感应部分；读数时，先干球后湿球，其他读数方法与百叶箱的读数相同.读数要准确、迅速。 每一个高度，要读取三次记录，在读完第一次记录后约30s即应连续读取第二、第三次记录，当读完一个高度的三次记录后，必须加上一次发条，以保证仪器正常通风。此外在连续读数时，应注意湿球的湿润情况，及时加水。 将观测记录进行仪器订正，然后使用湿度表查算表进行湿度值的查算。 轻便风向风速表 ㈠观测方法 观测时，人应保持直立，风速表刻度盘与当时风向平行。观测者应站在仪器的下风方，将方向盘的制动小套管向下拉，并向右转一角度。启动方位盘，使其能自由转动，按地磁子午线的方向固定下来，注视风向指针约2min，记录其最多的风向，就是所要观测的风向。测风速可与测风向一起进行。在测风时，待风杯旋转约0.5min，按下风速按钮，待1min后指针自动停止转动，可从刻度盘上读出风速指示值，将此值从风速检定曲线圈中查出实际风速，即为所测的平均风速。观测完毕，随手将方位盘自动小套管向左转一小角度，让小套管弹回上方，固定好方位盘。 ㈡观测仪器的设置 在一个观测点上不同项目的仪器设置，必须遵循仪器间互不影响、并尽量与观测顺序一致的原则。 三、观测资料的整理与分析 基本资料的整理 一个观测点的原始记录，在确定所测数据无误的情况下，将记录填在资料整理表中，进行仪器订正，并检查记录有无突变现象，根据日光状况的变化决定取舍，然后计算读数的平均值及湿度差算等工作，再根据报表资料绘制气象要素的时间变化图和空间变化图。 气象要素时间分布图，咦纵坐标表示要素值，横坐标表示时间，绘制而成，此图可以得出气象要素随时间变化的特点。 气象要素空间分布，以纵坐标表示气象要素值随高度的分布情况和变化规律。通过气象要素随时间和空间分布及变化规律，可以了解一测点气候要素的变化特点，并且对各测点资料进行提供素材，还可以从图中检查各记录的准确性和代表性。在时间变化图上，发现某一时间记录有突变或不连续现象，可以从天气变化情况寻找原因，然后对时间变化图进行订正。 四 结果与分析 1. 0cm地表温度的日变化 早晨吸收太阳辐射，但早上7点到11点温度基本没变化，11点过后温度逐渐升高。14点时具有最大温度，14点之后土壤放出长波辐射的能量开始大于吸收的太阳短波辐射的能量，土壤温度逐渐降低。地表受太阳辐射的影响最大，所以一天中温差最大。 2. 5cm土层温度的日变化 土壤早晨吸收太阳辐射，温度逐渐升高。午后太阳辐射逐渐减弱，但依然很高，14点之后土壤放出长波辐射的能量开始大于吸收的太阳短波辐射的能量，土壤温度逐渐降低。土层的增温主要靠热量交换，反应滞后，所以5cm土层的最高温度出现在14之后。10cm的最高温度出现在17点，15cm、20cm更靠后，且最高温度越来越低，变化越来越平缓。 3. 100