《1.3.1二项式定理》课件1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【方法技巧】1.求二项展开式特定项的步骤 2.求二项展开式的特定项常见题型及处理措施 (1)求第k项. (2)求常数项.对于常数项，隐含条件是字母的指数为0(即0次项). (3)求有理项.对于有理项，一般是根据通项公式所得到的项，其所有的字母的指数恰好都是整数的项．解这类问题必须合并通项公式中同一字母的指数，根据具体要求，令其属于整数，再根据数的整除性来求解. (4)求整式项.求二项展开式中的整式项，其通项公式中同一字母的指数应是非负整数，求解方式与求有理项一致． 提醒：在实际求解时，若通项中含有根式，宜把根式化为分数指数幂，以减少计算中的错误. 3.正确区分二项式系数与指定某一项的系数 二项式系数与项的系数是两个不同的概念，前者仅与二项式的指数及项数有关，与二项式无关，后者与二项式、二项式的指数及项数均有关. 【变式训练】求二项式 展开式中的有理项. 【解题指南】写出展开式的通项，令通项公式中x的指数是整 数. 【解析】 令 ∈Z(0≤r≤9)，得r=3或r=9， 所以当r=3时， 当r=9时， 综上：展开式中的有理项为-84x4与-x3. 【补偿训练】若 展开式的常数项为60，则常数a的值 为________. 【解析】由二项式定理可知 令6-3r=0，得r=2，所以 所以15a=60，所以a=4. 答案：4 【拓展类型】二项式定理的应用(整除问题) 【备选例题】(1)8011被9除的余数为______. (2)证明：32n+2-8n-9(n∈N*)能被64整除. 【解析】(1)因为 =81k-1(k∈Z)， 因为k∈Z，所以81k-1∈Z，所以81k-1被9除余8，即8011被9除的 余数为8. 答案：8 由于各项均能被64整除，所以32n+2-8n-9(n∈N*)能被64整除. 【方法技巧】整除性问题或求余数问题的处理方法 (1)解决这类问题，必须构造一个与题目条件有关的二项式. (2)用二项式定理解决an+b整除(或余数)问题时，一般需要将底数写成除数m的整数倍加上或减去r(1≤r＜m)的形式，利用二项展开式求解. (3)要注意余数的范围，a=cr+b式子中b为余数，b∈[0，r)，r是除数，利用二项式定理展开式变形后，若剩余部分是负数要注意转换. (4)利用二项式定量证明有关多项式(数值)的整除问题时，关键是将所给多项式通过恒等变形变为二项式形式，使其展开后的各项均含有除式. 【易错误区】混淆二项式系数与项的系数而致误 【典例】(2014·日照高二检测)若(x- )n的展开式中第二项 与第四项的系数之比为1∶2，则展开式中第三项的二项式系数 为________. 【解析】(x- )n的展开式中第二项与第四项分别为 由题意得 ①， 即n2-3n-4=0， 解得n=4或n=-1(舍去). 所以 ② 所以第三项的二项式系数为 =6. 答案：6 【常见误区】 错解 错 因 剖 析 10 在①处错误地认为第二项的系数为 ，第四项的系数为 而得到错误的n值 12 在②处错误地认为二项式系数为项的系数 【防范措施】 1.注意概念的区分 对概念的把握和区分在解题中往往起到关键的作用.如本例易将“二项展开式中的二项式系数”与“二项展开式中项的系数”混为一谈. 2.审题细致看清条件 在解决二项式问题时，一定注意分析问题具体是哪一项，到底是什么样的系数.熟练把握二项式定理及通项公式.同时要养成良好的思维习惯.如本例条件是“第二项与第四项的系数”，一是指明第二项和第四项，二是指明是系数而不是二项式系数. 【类题试解】(1)(2014·临沂高二检测)若 的二项展 开式中x3的系数为 ，则a=____________(用数字作答). 【解析】因为 ，当12-3r=3时，r=3， 所以 ，即a=2. 答案：2 (2)已知 的展开式中第5项的二项式系数与第3项的二 项式系数的比为14∶3，则展开式中的常数项为________. 【解析】由已知条件得： =14∶3，整理得：n2-5n-50=0， 所以n=10， 所以展开式的通项为： 令 ，得k=2， 所以常数项为第三项 答案：180 * * * * * * * * * * * * * * 1.3 二项式定理 1.3.1 二项式定理 问题 引航 1.二项式定理是什么？通项公式又是什么？ 2.二项式定理有何结构特征，二项展开式中某项的二项式系数与某项的系