《2.1.1离散型随机变量》课件1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 【延伸探究】若本题(2)②中条件不变，所取卡片上的数字之差的绝对值为随机变量ξ，请问ξ有哪些取值？其中ξ=4表示什么含义？ 【解题指南】由1，2，3，4，5，6这6个数两两相减，取其绝对值. 【解析】ξ的所有可能取值有:1，2，3，4，5，共5个. ξ=4表示“取出标有1，5或2，6的两张卡片”. 【方法技巧】解答用随机变量表示随机试验的结果问题的关键点和注意点 (1)关键点:解决此类问题的关键是明确随机变量的所有可能取值，以及取每一个值对应的意义，即一个随机变量的取值对应一个或多个随机试验的结果. (2)注意点:解答过程中不要漏掉某些试验结果. 【变式训练】写出下列随机变量的可能值，并说明随机变量的取值表示的事件. 在含有5件次品的200件产品中任意抽取4件，其中次品件数X是一个随机变量. 【解析】随机变量X的可能取值为0，1，2，3，4. X=0，表示“抽取0件次品”； X=1，表示“抽取1件次品”； X=2，表示“抽取2件次品”； X=3，表示“抽取3件次品”； X=4，表示“抽取4件次品”. 【易错误区】对随机变量的试验结果表述不全致误 【典例】一个木箱中装有6个大小相同的篮球，编号为1，2，3，4， 5，6，现随机抽取3个篮球，以ξ表示取出的篮球的最大号码，则 ξ的试验结果有　　　　种. 【解析】从6个球中选出3个球， 当ξ=3①时，另两个球从1，2中选取，有一种抽法； 当ξ=4②时，另两个球从1，2，3中选取，有 =3种； 当ξ=5③时，另两个球从1，2，3，4中选取，有 =6种； 当ξ=6时，另两个球从1，2，3，4，5中选取，有 =10种. 所以，ξ的试验结果共有1+3+6+10=20种. 答案：20 【常见误区】 错解 错因剖析 10种 忽视了①②③处的情况，导致漏解 【防范措施】 1.正确提取条件信息 对题目中给出的条件作出正确判断是解决数学问题的关键，如本例中“以ξ表示取出的篮球的最大号码”指的是“随机抽取3个篮球”中的最大号码，而不是ξ=6. 2.考虑问题要全面 对于问题的解答要全面考虑，尤其在解答随机变量的可能取值时，注意不要漏解，如本例中仅考虑了ξ=6时的情形，却忽略了ξ=3，ξ=4，ξ=5的情况. 【类题试解】一用户在打电话时忘记了号码的最后三个数字，只记得最后三个数字两两不同，且都大于5，于是他随机拨最后三个数字(两两不同)，设他拨到所要号码时拨打的次数为ξ，则随机变量ξ的可能取值共有　　　　种. 【解析】后三个数字两两不同且都大于5的电话号码共有 =24种. 答案:24 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二章　随机变量及其分布 2.1　离散型随机变量及其分布列 2.1.1　离散型随机变量 问题 引航 1.随机变量和离散型随机变量的概念是什么？随机变量是如何表示的？ 2.随机变量与函数有什么区别与联系？ 1.随机变量 (1)定义:在一个对应关系下，随着_________变化而变化的量称 为随机变量. (2)表示:随机变量常用字母 __________等表示. 2.离散型随机变量 如果随机变量X的所有可能的取值都能_____________，则称X为 离散型随机变量. 试验结果 X，Y，ξ，η 一一列举出来 1.判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)离散型随机变量的取值是任意的实数.　(　　) (2)随机变量的取值可以是有限个，也可以是无限个.　(　　) (3)离散型随机变量是指某一区间内的任意值.　(　　) 【解析】(1)错误.离散型随机变量的取值是指试验的结果对应的实数. (2)正确.随机变量的取值可以是有限个，如取值为1，2，…，n；也可以是无限个，如1，2，…，n，…. (3)错误.离散型随机变量的取值都能一一列出，不可以是某一区间内的任意值. 答案:(1)×　(2)√　(3)× 2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)在考试中，需回答三个问题，考试规则规定:每题回答正确得100分，回答不正确得-100分，则这名同学回答这三个问题的总得分ξ的所有可能取值是　　　　. (2)同时抛掷5枚硬币，得到硬币反面向上的个数为ξ，则ξ的所有可能取值的集合为　　　　. (3)在8件产品中，有3件次品，5件正品，从中任取一件取到次品就停止，抽取次数为X，则X=3表示的试验是　　　　. 【解析】(1)可能有回答全对，两对一错，两错一对，全错四种结果，相应得分为300分，100分，-100分，-300分. 答案:300，100，-100，-300 (2)当硬币全部为正面向上时，ξ=0，硬币反面向上的个数还可能有1个，2个，3个，4个，也可能都反面向上，即5个