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《2.1.5 平面上两点间的距离》教学案2
《平面上两点间的距离(2)》教学案
第10课时
教学目标：
1. 掌握中点坐标公式；
2．能运用中点坐标公式解决简单的问题．
教学重点：
中点坐标公式的推导及运用．
教学过程：
Ⅰ.问题情境
考察本小节开头的问题．由于两条对角线互相平分的四边形是平行四边形，所以只需说明对角线和的中点相同．
怎样求、的中点呢？
Ⅱ.建构数学
一般地，对于平面上两点，线段的中点是，
则
Ⅲ.数学应用
例1．已知的顶点坐标为，求边上的中线的长和所在的直线方程．
变式练习：已知的顶点坐标为，求边上的中线所在的直线方程？
例2．已知是直角三角形，斜边的中点为，建立适当的直角坐标系，
证明：．
变式练习：设点在轴上，点在轴上，线段中点的坐标为，则线段的长为
例3．已知直线，(1)求点关于对称的点；(2)求关于点对称的直线方程．
变式练习：(1)求直线关于点对称的直线的方程。
(2)求点关于直线的对称点的坐标。
思考：一条光线经过点射在直线上，反射后，经过点，求光线的入射线和反射线所在的直线方程．
Ⅴ.课堂检测
Ⅵ.课时小结
掌握中点坐标公式．
Ⅶ.课后作业
课本P94习题2，3，11
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