人教版三年级上册灰雀教学设计教案.docVIP

5灰雀 1.认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中富有深义的语句。 3.体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，教育学生懂得知错就改是诚实的表现。 了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事内容。 1.引导学生透过人物的言语和神态来领会人物的心理活动。 2.引导学生体会列宁对灰雀的喜爱和对孩子的尊重、爱护之情。懂得知错就改是一种诚实的表现。 1.搜集列宁的相关视频、图片、资料。 2.多媒体课件。 2课时 一、创设情景，导入新课。 1.出示关于列宁的图片，播放关于列宁的视频，简介列宁及其相关故事。 2.列宁对于我们来说已经不陌生了，他不但善良、和蔼可亲，而且还非常喜爱小动物，今天我们要学习的课文《灰雀》讲的就是列宁、小男孩和灰雀之间的故事。 3.板书课题，质疑课题。 灰雀是什么样的？课文围绕灰雀主要写了列宁和小男孩之间发生的一个怎样的故事呢？让我们快打开课本，揭开这个谜团吧！ 二、初读课文，学习生字。 1.自由朗读课文，注意读准字音，特别是生字字音。 2.画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。 3.出示词语卡片，指名认读。 郊外 散步 胸脯 面包渣 或者 不敢 可惜 低头 诚实 4.特别注意以下字形难点： 或：右边一撇不要去掉。 独体字“步”、“者”书写时笔画要舒展。 “诚实”的“