《2.2 超几何分布》 同步练习 3.docVIP

《2.2 超几何分布》 同步练习 一、选择题(每小题4分，共16分) 1.一个盒子里装有相同大小的10个黑球，12个红球，4个白球，从中任取2个，其中白球的个数记为X，则下列概率等于的是( ) (A)P(0X≤2) (B)P(X≤1) (C)P(X＝1) (D)P(X=2) 2.一个不透明的箱子里有9张票，其号数分别为1，2，3，…，9，若从中任取两张，则号数至少有一个为奇数的概率是( ) (A) (B) (C) (D) 3.书架上有3本语文书、4本数学书、5本英语书，从中任取3本书，则取出2本数学书，1本语文书的概率为( ) (A) (B) (C) (D) 4.若在甲袋内装有8个白球，4个红球，在乙袋内装有6个白球，6个红球，今从两袋里分别任意取出1个球，设取出的白球个数为X，则P(X≤2)等于( ) (A) (B) (C) (D) 二、填空题(每小题4分，共8分) 5.(2011·福建高考)盒中装有形状、大小完全相同的5个球，其中红色球3个，黄色球2个.若从中随机取出2个球，则所取出的2个球颜色不同的概率等于________. 6.在六个数字1，2，3，4，5，7中，若随机取出三个数字，则剩下三个数字都是奇数的概率是_______. 三、解答题(每小题8分，共16分) 7.一盒中有12个乒乓球，其中9个新的，3个旧的，从盒中任取3个球来用，用完后装回盒中，此时盒中旧球个数X是一个随机变量，求X的分布列. 8.(2010·广东高考)某食品厂为了检查一条自动包装流水线的生产情况，随机抽取该流水线上40件产品作为样本，算出他们的重量(单位：克).重量的分组区间为(490，495］，(495，500］，……，(510，515］，由此得到样本的频率分布直方图，如图所示. (1)根据频率分布直方图，求重量超过505克的产品数量. (2)在上述抽取的40件产品中任取2件，设Y为重量超过505克的产品数量，求Y的分布列. (3)从流水线上任取5件产品，求恰有2件产品的重量超过505克的概率. 【挑战能力】 (10分)将3个小球任意地放入4个大的玻璃杯中去，杯子中球的最大个数记为X，求X的分布列. 答案解析 1.【解析】选B.本题相当于最多取出1个白球的概率，即取到1个白球或没有取到白球的概率. 2.【解析】选D.其号数至少有一个为奇数，则有两种情况，即“一张奇数，一张偶数”和“两张奇数”，可得概率. 3.【解析】选B.由题意可知. 4.【解析】选D.P(X≤2)=P(X=2)+P(X=1)+P(X=0) = = 独具【误区警示】易漏掉P(X=0)的情况. 5.独具【解题提示】分别求出从5个球中任取2个球的方法数和从中取一红球一黄球(颜色不同)的方法数，所求概率为两者方法数之比. 【解析】由题易知，从5个球中随机取出2个球共有=10种不同取法，而取出的球颜色不同共有=6种不同取法，故所取出的2个球颜色不同的概率为. 答案： 6.【解析】剩下三个数字都是奇数，则取出的三个数字为两偶一奇. 故. 答案： 0.2 7.独具【解题提示】先列出X的所有取值，求出对应的概率即可. 【解析】由题意知旧球个数X的所有可能取值为3，4，5，6 则P(X=3)=， P(X=5)=， P(X=6)=， 所以X的分布列为 8.【解析】(1)重量超过505克的产品数量是 40×(0.05×5+0.01×5)=40×0.3=12(件). (2)Y的可能取值为0，1，2 P(Y=0)=， P(Y=1)=， P(Y=2) =. Y的分布列为 (3)从流水线上任取5件产品，恰有2件产品的重量超过505克的概率是. 独具【方法技巧】巧用熟悉的分布列解题 像古典概型中互斥事件的概率加法公式一样，利用我们熟悉的分布列，如两点分布、超几何分布的概率模型可以避免随机变量取每一个可能取值时重复求其概率的过程，从而简化了解题的过程.因此，我们必须熟练掌握这些常用的概率模型. 【挑战能力】 独具【解题提示】明确题意，搞清杯子中球的最大个数的可能值，再由此求出相应的概率. 【解析】依题意可知，杯子中球的最大个数X的所有可能值为1，2，3.当X=1时，对应于4个杯子中恰有三个杯子各放一球的情形；当X=2时，对应于4个杯子中恰有一个杯子放两球的情形；当X=3时，对应于4个杯子中恰有一个杯子放三个球的情形. ∴当X=1时， P(X)； 当X=2时，P(X)=； 当X=3时，P(X)=. 可得X的分布列为：