《2.2.1用样本的频率分布估计总体分布》导学案4.docVIP

《2.2.1用样本的频率分布估计总体分布》导学案4 学习目标 (1) 通过实例体会分布的意义和作用. (2)在表示样本数据的过程中，学会频率折线图和茎叶图. (3)通过实例体会频率分布直方图、频率折线图、茎叶图的各自特征，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计. 学习重点 会画频率折线图和茎叶图. 学习难点 能通过样本的频率分布估计总体的分布. 学 习 内 容 学法指导 一．练习：高一某班数学考试，得分情况如下： 考试成绩/分 合计 人数 5 11 17 11 6 50 (1)列出频率分布表 (2)画出频率分布直方图 二．知识点 1.频率分布折线图：连接频率分布直方图中 的中点，就得到频率分布折线图. 2.总体密度曲线：随着样本容量的增加，作图时所分的组数也在增加，组距减小，相应的 图会越来越接近于一条 ，统计中称之为总体密度曲线，它反映了总体在各个范围内取值的百分比. 3.茎叶图的概念： (1)用茎叶图表示数据时，茎是指 ，叶就是 的数(若数据为小数时，整数部分作为茎，小数部分作为叶.) (2)当样本数据 时，用茎叶图表示数据效果较好，它不但可以 ，而且 ，这对数据的 和 都能带来方便. (3)画茎叶图的步骤： ①将数据分为“_____”(高位)和 “______”(低位)两部分． ②将最小茎和最大茎之间的数按___________排成一列． ③将数据的“叶”按_________写在其茎右(左)侧 三．典型例题 例1. 某中学高一(1)班甲、乙两名同学自高中以来每场数学考试成绩如下： 甲的得分：95，81，75，91，86，89，71，65，76，88，94，110，107； 乙的得分：83，86，93，99，88，103，98，114，98，79，101． 画出两人数学成绩茎叶图，请根据茎叶图对两人的成绩进行比较． 练习： 在高一年级举办的语、数、外三项全能赛中，高一(1)班和高一(2)班选手的综合成绩如下： 高一(1)班：95， 75，91，81，89，106，94，88，110，76，65，71，86 高一(2)班：99，88，83，93，101，86，103，114，79，98，98 用茎叶图表示两个班的成绩，判断哪个班级的比赛成绩较好. 四．当堂检测：1.对于样本频率分布折线图与总体密度曲线的关系，下列说法正确的是(? ) A．频率分布折线图与总体密度曲线无关?? B． 频率分布折线图就是总体密度曲线 C．样本容量很大的频率分布折线图就是总体密度曲线 D. 如果样本容量无限增大，分组的组距无限减小，那么频率分布折线图就会无限接近于总体密度曲线 2.对甲、乙两名自行车赛手在相同条件下进行了6次测试，测得他们的最大速度(m/s)的数据如下表. 甲 27 38 30 37 35 31 乙 33 29 38 34 28 36 画出茎叶图，由茎叶图你能获得哪些信息？ 注意画频率分布直方图的步骤 阅读教 自主填写 注意画茎叶图的步骤 检测