幼儿园社会教育专用课件.pptVIP

幼儿园社会教育 福建师大 吴荔红 一、什么是幼儿社会教育 ？ 幼儿社会教育就是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展。 什么是社会认知？ 社会认知是指幼儿对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。 包括行为动机和后果的分辨能力，对他人的认知、对社会环境和现象的认知，对性别角色、行为方式的认知、对社会规范的认知。 什么是社会情感？ 社会情感是指幼儿在社会生活、社会交往中的情感体验。包括积极情感、情绪表达和控制、依恋感、愉快感、羞愧感、同情心、责任感等。 什么是社会行为技能？ 社会行为技能是指幼儿在与人交往，在参与社会活动时表现的行为技能。 包括交往的技能、倾听交谈的技能、非语言交往技能、辨别和表达自己情感的技能，合作、轮流、遵守规则、解决冲突的技能等。 二、 幼儿园社会教育目标解读 能主动地参与各项活动，有自信心； 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 目标的两个维度 一是社会关系的维度： 1.幼儿与自身的关系（自信、主动、自觉、坚持等） 2.幼儿与他人的关系（乐