《3.5 平面的法向量》导学案.docVIP

《3.5 平面的法向量》导学案 学习目标 1．理解平面的法向量的概念，并会求平面的法向量； 2．了解平面法向量的应用，并能用法向量论证相关的立体几何问题； 学习重点： 平面法向量的概念及其应用，正射影的概念，三垂线定理及逆定 学习难点： 对平面法向量的理解及灵活运用，三垂线定理的证明思路及三垂线定理的应用。 （一）自学指导 预习课本选修2-1 P102-105页 预习问题： 1.平面法向量的定义是什么？线面垂直判定定理的关键是什么？ 2.平面法向量的性质有哪些？ 3.怎样求平面的法向量？ 4. 如何借助平面的法向量判断两平面的平行与垂直？ 判断直线与平面的位置关系 直线L的方向向量为,平面α的法向量为,且Lα. ①若∥，即=λ，则L⊥α②若⊥，即· = ，则L∥α 平面与平面的位置关系 平面α的法向量为 ,平面β的法向量为 ①若∥,即=,则α∥β②若⊥,即 ·= ,则α⊥β 5. 平面的向量表示是什么？如何理解？ 6. 三垂线定理及逆定理的内容是什么？是哪三条线？有没有其他方法来证明例2？ （二）自学检测 1.正方体AC1的棱长为1，求平面AD1B1的一个法向量。 2.已知 3.已知四棱锥的底面是平行四边形，且, 求证：是矩形。 4.已知四面体的棱 （三）合作探究 探究一、 已知点A（3，0，0），B（0，4，0），C（0，0，5），，如图所示，求平面ABC的一个单位法向量。 练习、在空间直角坐标系内，设平面经过点，平面的法向量为，为平面内任意一点，求满足的关系式。 探究二、 已知：PA⊥矩形ABCD，M、N分别为AB、PC中点。 （1）求证：MN//平面PAD； （2）求证：MN⊥CD； （3）若∠PDA＝45°，求证MN⊥平面PCD。 （四）课堂检测： 1、已知A（1，0，3），B（1，2，1），B（0，2，1），则平面ABC的一个单位法向量为_________。 2、“直线l垂直于a内的无数条直线”是“l⊥a”的_________。 3、已知点A（1，1，1），平面α⊥，且点A在平面α内，则点M（x，y，z）在平面α内的条件为_________。 4、已知点是平行四边形所在平面外一点，如果，， （1）求证：是平面的法向量； （2）求平行四边形的面积．棱长为a的正方体ABCD—A1B1C1D1中，在棱DD1上是否存在点P使B1D⊥面PAC？ 课堂小结 本节课学了哪些重要内容？试着写下吧