《Unit1 My friends and me Lesson3》教案.docVIP

UNIT1 MY FRIENDS AND ME LESSON 3教案 【教学目标】 1.语言技能： （1）能够听懂、会说、认读单词与词组：nice、friend、piano、soccer、draw等等。 （2）能够完成听力任务，正确选择相对应的兴趣爱好方面的单词。 （3）能够熟练应用句型“This is my friend.、It nice to meet you、Jane can play the piano very well. ”等来描述自己的朋友以及对朋友的描述。 2.语言知识： （1）学会有关描述不同朋友兴趣爱好的句子，能够应用与生活中。 （2）能够初步理解听力中出现的描述不同兴趣爱好的单词。 3.情感态度，学习策略和文化意识 （1）敢于开口，表达中不怕出错误。 （2）能对新学的内容进行归纳总结。 （3）能够在语境中理解中西方语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1.句型：This is my friend.、It nice to meet you、Jane can play the piano very well. 2.词汇：nice、friend、piano、soccer、draw 【教学难点】 1.学会描述自己朋友的特点，nice、clever等等。 2.表示兴趣爱好的单词的初步认识以及其在生活中的应用。 【教学用具】 1.教师准备与本课时相关的图片，课件，录音机与录音带。 【教学过程】 Step1：Warm-up 1.Greeting.师生用英语相互问候。 2. Introduce your friend. （介绍自己的朋友） 这一部分由老师指引同学们完成。学生们可以小组自由讨论，畅所欲言，谈论自己的朋友以及朋友的兴趣爱好。让同学们在谈论的基础上对本课时的学习内容有了一定的了解。 Step2：Presentation 1. Lead-in （1）Get some information of the picture（从图片中获取信息） 老师引导学生看图片，理解图片中描述的内容，通知图片猜想这一部分可能讲述的内容猜想图片中的两位小朋友正在谈论什么。 【设计意图】让同学们通过看图片初步了解本课时的基本知识点，为后面的学习作铺垫。 2. Work in groups. （小组活动） 老师借助录音机播放该段对话内容，并引导学生跟读，在老师的指引下，让同学们根据图片翻译句子意思。 【设计意图】让同学们开口说英语，练习同学们的口语能力，在学习中潜移默化的提高自己的口语能力。 3. Talk about the text. （师生一起讨论对话内容） （1）你知道朋友之间初次见面需要说什么呢？ 答案：It’s nice to meet you. （2）Do you know what grade does Jane in? 答案：Jane is in fourth grade. （3）Do you know which kind of feature does Jane have? 答案：Jane can play piano very well. 4. Read the text again. （再次朗读课文，教师可以通过这一环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练。） 5. Finish sentences. 老师带领同学们一起观察图片，大致了解每幅图片的内容以及每幅图片下面的单词意思之后，然后带领同学们一起完成句子。 6. Let’s sing. Your left hand says This is my friend This is my friend, Jane Your right hand says It’s nice; it’s nice to meet you. Step3：Practice 1.Read and speak（学生看着课件的信息，一边看，一边回答与宠物有关的内容） S1：Do you have friend? S2：Yes, I do. Jane is my best friend. S1：What’s her favorite sport? S2：Her favorite sport is running. 同学们提问题，老师解答疑问。 教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由教师总结。 Step4：Homework 1.听录音，熟读课本中每个部分出现的听力单词以及对话内容。 2.用本课时学习过的知识描述自己的朋友。 3.和爸爸妈妈用含有描述不同兴趣爱好的句子试着编简短的对话。 课堂小结： 1.让同学们基本掌握不同兴趣爱好的表示方法。 2.通过对一些简单的兴趣爱好的描述，让同学们掌握基本句型，为后面知识的学习打下基础。