开启学生的想象力和创造力供参习.docVIP

第三章 开启孩子的想象力和创造力 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力是无限的。想像力是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究中的实在因素。 ——〔美〕爱因斯坦 大自然的一切都可以引发孩子的遐想：蓝天中的朵朵白云像成群的牛羊，绿茵茵的草地好似墨绿色的地毯……小孩子对世界上的一切事物都非常好奇，总是睁大眼睛怀着一种要发现世界奥秘的愿望，去观察、去想象，去发问。实践证明，富有想象力的孩子一般创造性也较强，历史上大凡有成就的科学家、发明家、艺术家在孩提时代的时候都极富想象力和创造性，然而，这种想象与创造又常常以稀奇古怪的问题出现。 开发孩子的想象力与创造力是十分必要的，国外发达国家的父母和老师都十分重视孩子的想象力和创造力的培养。他们在这方面的投入与苦心值得全世界的家长和老师借鉴和效仿。 国外家长的教育智慧 一个不敢想，不敢干，只会机械模仿，只会在一定的框框内思想和行动的孩子是很难有所作为的。只有那些感想、敢干、敢于别出心裁的孩子，长大后才会有所创造、有所成就。 对孩子提出问题的最佳应对方法，就是联系实际，给孩子生动有趣地进行讲解。如果可能，带领孩子去实地探索和想象。 一个人如果没有创造性的个性，就算是具备创造性的想像和创造性的思维，也只能是光说不练无济于事，有创造之心却无创造之胆，等于浪费了一个聪明的脑袋。 运用发问的技巧，提出有激发性的问题，鼓励孩子多方面追求各种事物