悟读,中国古典读书法供参习.docVIP

悟读，中国古典读书法 交流人 济南张民 欢迎大家参加本群第二十七次讲座张民自我介绍张民，85年参加工作，中学高级教师，现任教于济南市平阴县实验学校。济南市首批“百佳教师”，市优秀班主任。任教30年，只在《山东教育》发表一篇论文《读悟：中国古典读书法》，文章被《中国知网》收藏。自1998年开始，自愿放弃一切课堂评比和时髦的课题研究，反思现代语文教学，学习并实践中国传统的读书方法。在应试教育的夹缝中，逐步加大在教学中实践的力度，自觉方向明晰，效果明显，赢得学生的喜爱和家长的赞同，也赢得了学校领导支持，能够自主决定讲课内容和节奏。主题：本讲座首先论证中国传统文化是直觉文化，从而论证读悟是读解汉民族文化的必然要求，阐释读悟作为中国古典读书法的三种境界及其妙处；简介了读悟法遗弃的过程及惨痛教训，最后强调，读悟教学是民族智慧的修复工程，是语文教学的必由之路。“知其本末，则近道矣”。?探索语文教学之道，寻找传统文化之根，解读“书读百遍其义自见”之义——理论和实践有机结合，真正回归语文教学的本真。??要强调一个要求：传统文化所重，与现代科学不同。愿大家从头听起，我们一同抽丝剥茧，以免产生误会。 讲座提纲我的讲座共分四个部分：（为了突出实践性和可行性，激发大家兴趣，去掉大家疑虑，前面再加上教学实践现状的展示，第一次讲前两个部分）一、中国传统文化是直觉文化。????（一）误