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《3.功 功率》同步练习 基础巩固1．下列情景中，重力对小球做功的是(　　)。 A．小球由高处下落 B．小球在地面上静止 C．小球沿水平轨道运动 D．小球悬挂在天花板上不动 2．匀速前进的车辆，牵引力做的功是30 000 J，行进的距离是200 m，然后又撤去牵引力，由于车辆具有惯性又前进了100 m后停止，那么车辆在整个300 m路程中克服阻力做的功是(　　)。 A．9×104 J　　　　　B．3×104 J C．6×104 J D．4．5×104 J 3．物体在相同的力F作用下沿力的方向移动距离s，试比较如图所示的三种情况中力对物体做功的多少(　　)。 A．W1＝W2＝W3 B．W1W2W3 C．W1W3W2 D．W1W2W3 4．小明同学把掉到地面上的九年级物理课本捡起来，放回到桌面，根据你平时对物理课本的重力和桌面高度的观察与了解，估算小明同学捡回课本时手克服课本的重力所做的功约为(　　)。 A．0．015 J B． 0．15 J C．1．5 J D．15 J 5．(天津中考)小明用20 N的水平推力使重60 N的木箱在水平面上匀速移动了5 m，此过程木箱受到的阻力为______ N，木箱重力做的功为________ J。 6．体育的发展离不开高科技的支持，在雅典奥运会上，我国运动员刘翔在110 m栏比赛中穿的跑鞋很轻。假如他一对跑鞋的质量为50 g，这样他每次跨越1．1 m高的栏仅需对跑鞋做功________ J。 能力提升7．如图所示，甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼，甲对木箱做的功__________乙对木箱做的功(选填“大于”“等于”或“小于”)。 8．(1)如(a)图中小朋友用力推车，虽然累得满头大汗，可是车却一动不动。请在(b)图中画出小车在水平方向上的受力示意图。 (2)(a)图中，小孩是劳而无“功”，那么你认为(c)图中小鸟做功了吗？________。 9．水桶内装有体积为1．9×10－2 m3的饮用水，小张同学为班级的饮水机换水，他拉着水桶在水平地面上匀速前进了100 m，然后从地面匀速提起水桶放到1 m高的饮水机上(水桶的质量不计)。求： (1)桶中水的质量。 (2)小张同学提起水桶过程中所做的功。(取g＝10 N/kg) 答案与解析 1．A　解析：做功的两个必要因素是：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。小球由高处下落过程中受到重力的作用，并且小球在重力方向(竖直向下)移动了一段距离，所以重力对小球做了功。B、C、D小球虽然也都受到了重力作用，但小球在重力方向(竖直向下)上都没有移动距离，因此对小球都没有做功。 2．D　解析：车辆匀速前进时，阻力f与牵引力相互平衡，大小相等，牵引力，阻力f＝1．5×102 N，阻力在车辆整个过程中都存在，而且大小不变，故车辆在整个300 m路程中克服阻力做的功是：W1＝f(s1＋s2)＝1．5×102 N×(200 m＋100 m)＝4．5×104 J。 3．A　解析：力对物体所做的功W＝Fs，由于力F和距离s都相等，故三种情况下力对物体所做的功相等。 4．C　解析：因为我们九年级物理课本的重力约为2 N，而桌面的高度约为0．7 m，所以小明同学捡回课本时，手克服重力所做的功约为1．4 J。 5．20　0 解析：木箱做匀速直线运动，受到的阻力和推力是一对平衡力，大小相等，故木箱受到的阻力等于20 N；在运动过程中，物体的运动方向和重力方向垂直，故重力对木箱不做功。 6．0．55 解析：刘翔每次跨越1．1 m高的栏对跑鞋做的功为：W＝Fs＝Gh＝mgh＝50×10－3 kg×10 N/kg×1．1 m＝0．55 J。 7．大于 解析：从图示可以看出，两人抬木箱上楼时，木箱可看做一个杠杆，木箱的重心不变，甲、乙两人对木箱的力均竖直向上，由杠杆的平衡条件可知，分析甲所用力的大小时，木箱的阻力臂大，因此甲所用的力要比乙所用的力大，在两人将木箱抬相同高度时，甲做功多。 8．(1)如图所示。 (2)小鸟做功了，因为它给虫子的力方向向上，虫子在力的方向上移动了距离，符合做功的两个必要因素。 解析：小朋友用力推车，而车未动，车在推力方向上没有移动距离，即推力没有功效，故推力不做功，而小鸟把虫子从地里叼起来，有力且在力的方向上移动的距离，故小鸟对虫子做了功。