《电能的输送》同步习题3.docVIP

《电从发电厂输送到家里》同步习题 课堂10分钟 1．如图所示是 模型，它是利用____________原理工作的，是将_________能转化成__________能。手摇发电机产生电流的________和_______随时间作周期性变化，这种电流叫做交流电，家庭电路使用的电流是________电(填“直流电”或“交流电”)。 2．世界上第一座海洋温差试验电站在夏威夷建成，发电功率为50kw，若该电站以1000V的电压将电能输送出去，若输电导线的总电阻为10Ω，则输电线上损失的功率为多大？若要减少输电线上电能损失，你认为可以采用哪些方法？为什么。 3．高压触电常见的两种类型是　　　　和　　　　，对于高压带电体，我们应当采取的措施是_______________________________________________________。 课后30分钟 一、基础题 1．下面关于发电机作用的说法中，不正确的是[ ] A．可以制造自由电荷 B．可以使闭合电路中有持续电流 C．可以使电路两端有一定的电压 D．可以将机械能转化为电能 2．在下图的四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是[ ] A B C D 3．电能输送的途径：发电厂→( )→高压线路→降压变压器→用电单位，其中变压器的工作原理是_____________。 4．如图所示，是发电机的工作原理图，放在水平方向磁场中的矩形线圈沿逆时针方向转动，当线圈转到甲图位置时，由于线圈ab和cd边_____磁感线，因而电路中_____.当转到乙、丁两图的位置时，由于ab切割磁感线的方向_____，因而电路中的电流方向_____，可见电路中产生的是_________(填“直流电”或“交流电”)，我国电网以_____(填“直流电”或“交流电”)供电，频率为_____Hz。 5．根据焦耳定律，电流通过导线要_______，由于远距离输送电能，导线较长，因此导线电阻_______，所以导线上由于_______损失的电能较大。由Q=I2Rt可知，若电流减小为原来的1/n，则在相同的时间内产生的热量减小为原来的_______，可见______是减少电能损失的有效办法。 二、能力提升题 6．高压输电线都架得很高，原因是[ ] A．防止高压电弧触电 B．防止跨步电压触电 C．防止阻碍交通 D．减小电能损失 7．一只鸟落在高压输电线的裸线上不会触电，是由于[ ] A．鸟是绝缘体 B．鸟的生命力特别强，能耐高压 C．鸟只停止在一根电线上，两爪之间的电压很小，通过的电流很小 D．电线的电压是安全电压 8．如果没有发现“电磁感应现象”现在会怎样？写出4个合理场景。 9．如右图的标志表示的意义是 。 三、综合题 10．如图所示，是供电设备向居民楼用户输电的示意图。为保证居民楼内的用户所有用电器都能正常工作，居民楼的输入导线间的电压必须保证220V。当居民楼内消耗的功率为44kw的时候，(1)通过输电线的电流为多少？(2)若输电线的总电阻为0.1Ω，供电设备的输出电压是多少？(3)居民楼内由于家用电器的增加，将向供电部门申请“增容”，即增加用电功率。当居民的用电器的额定功率由44kw增加到88kw，所有用电器均在正常工作时，输电线损失的功率比“增容”前增加了多少？(4)若要求减小输电线损失的功率，用学过的公式及知识说明应采取的措施。 四、中考题 11．(2005年苏州市发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代．制造发电机所依据的主要物理知识是A．磁场对电流的作用????B．磁极间的相互作用 C．电磁感应现象????D．电流周围存在着磁场 从无意中的觉察到伟大的发现 1822年，法拉第想到：既然电流可以产生磁，那么，反过来，磁能否产生电流呢？他决心去探索“磁生电”的途径，并对这个问题进行了长期艰苦的探索．1831年的一天，他做的实验再次失败，他依然想不出个所以然，只好动手收拾器材，就在他从线圈中收起一根磁铁时，无意间发现和线圈相连的电流计上的指针摇动了一下；于是他抓住这一机会深究下去，终于发现了感应电流——“磁”确能产生电流！ 法拉第在不断重复这个实验的时候，领悟到：静止的磁不能产生电，只有运动的磁才能生电啊！许多年来，那么多有才华的科学家孜孜不倦、苦心探索的问题，答案竞是如此简单!他们之所以在电磁的研究领域徘徊不前，原来是“静电”和“静磁”的框架束缚了他们的头脑、这说怪也不怪，大凡人们