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《2.3 我们怎样区分声音（续）》导学案1
我们怎样区分声音(续)
【学习重点与难点】
重点：理解响度、音色的概念及相关因素。
难点：探究响度跟哪些因素有关，知道音色也是声音的一个特征。
预习案
一、 知识梳理
1、 人耳感觉到的声音的强弱叫做________，它跟声源振动的________有关；声音还有另一个特征，就是声音的品质，叫做________，它是由发声体的材料、结构以及发声的方式等因素决定的。
2、 物体振动时，偏离原来位置最大的距离叫做________。敲击锣鼓时，敲击的力度越大，听到的锣声就越响，说明了声音的响度跟________因素有关；听演唱会时，坐在前排的听众总比后排的听众听到声音要大，也说明了声音的响度还跟_______________因素有关。
3、 在声学中，人们通常用分贝作为单位计量声音的强弱，分贝的符号是_______。把人耳能听到的最弱的声音的强度定位_______dB，这是听觉的下限。
训练案
一、课堂训练与检测
1、某人先后对同一鼓面轻敲和重敲一次，两次发出的声音( )
A、音调不同 B、响度不同
C、频率不同 D、音色不同
2、交响乐队中有各种管弦乐器，当我们听交响乐时，能够把这些乐器的声音分辨出来，主要依据的是声音的( )
A.音调 B.音色 C.频率 D.响度
3、下列说法中正确的是( )
A、琴弦振幅越大，响度越大，传播的速度越快
B、琴弦振动频率越大，音调越高，传播的速度越快
C、只要物体振动，就一定会产生声波
D、钢琴和小提琴可以奏出同一个音调且相同的乐曲
4、小明的新房子由于装修人员不小心使其中一块地板下出现空洞，没过多长时间就被装修人员找到了，你知道他是怎么做的吗？
二、课后巩固促提升：完成《金牌学案》P19课时达标习题。
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