《实验活动6 酸、碱的化学性质》教案4.docVIP

《实验活动6 酸、碱的化学性质》教案4.doc

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《实验活动6 酸、碱的化学性质》教案4.doc

《实验活动6 酸、碱的化学性质》教案 学习目标: 1、通过对所学知识的回顾,加深对酸碱概念的理解,并能灵活运用所学知识解决实际问题。 2、巩固酸碱盐的化学性质,将酸与碱的通性加以对比,能更好的记忆与识别其特点,并加深对此内容的掌握。促进本章知识的记忆和理解, 促进理解知识间的联系。 自主学习: 请同学们重温教材,把下表补充完整。 教学重点: 1、掌握酸和碱的化学性质 2、了解实验的步骤及要点 教学过程: 学习任务一:在实验室有两瓶失去标签的无色溶液,一瓶是稀盐酸,一瓶是氢氧化钙溶液,你能用已经掌握的知识将他们鉴别出来吗? 如何鉴别?比一比看谁的方法多? 学习任务二:小明看见爸爸常常用稀盐酸给铁制器皿除锈,他自己想亲自试一试。于是,一天晚上他找出一颗生锈铁钉出来,放入足量稀盐酸中,然后,美滋滋地去睡觉了??。 可是,当他醒来之后,发现铁钉不见了,你知道为什么吗?请用两个化学方程式表示出来。 学习任务三:[河北中考]在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。 (1)该反应的化学方程式为 。 (2)该实验操作是将 滴加到另一种溶液中。 (3)当加入溶液的质量为ag时,所得溶液中的溶质为(写化学式)。 (4)当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈色。

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