《四、平面镜》课件5.pptVIP

第一部分 脑海掘金 请各小组讨论交流以下问题： 1、同学们听过“猴子捞月”的故事吧，猴子能在水中捞到月亮吗吗？为什么？ 2、当一同学由远处向你走近时，你观察到他的身高是怎样变化的？而他实际的身高变化了吗？ 试一试： 3、用一平面镜照自己的脸部，观察镜中的像在什么位置？有何特点？与物体有什么关系？当脸远离镜子时，像如何移动？眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗? 第二部分 寻根探秘 提出问题： 平面镜成像有何特点？ 设计实验： 要研究平面镜成像的特点，就要先让一物体在镜中成像，再让另一物体（替代物）替代像，放在像的位置上，与像重合，看两物体间有何关系。 第二部分 寻根探秘 请各小组讨论交流以下问题： 1、你准备选择什么做物体？ 2、既要能成像，又要能看见像和他后面的“替代物”，你准备选择什么作为平面镜？平面镜能否倾斜？ 3、怎样比较物体和像的大小？用怎样的方法记下物体、平面镜和像的位置？怎样探究像到镜子的距离与物到镜子的距离？要用到什么测量工具？ 4、怎样来判断像是否是实际光线照射形成的？你准备怎样检验。 5、、一次实验可靠吗？你准备怎么做？ 6、、结合上述要点讨论实验步骤。 第二部分 寻根探秘 同学们在实验中要注意安全，不要让玻璃划伤皮肤。 进行实验、收集证据： 物体与玻璃的距离（cm） 像与玻璃的距离(cm) 像与物的大小关系 位置1 位置2 位置3 分析论证、得出结论： 像与物体的大小 ，像和物体到镜面的距离 ，像 （能/不能）用光屏接收。也就是说平面镜成的是 （实/虚）像，像与物相对于镜面是 的。 能被人看见,但不能 在屏幕上呈现的像 叫虚像(virtual image 相等 相等 不能 虚 对称 第二部分 寻根探秘 请各小组讨论交流以下问题： 1、由于像与物体相对于镜面是对称的，根据数学知识，讨论交流如何用作图法找到物体在镜中的像？ 2、观察课本P71图3—38、3—39、3—40、3—41、3—42，讨论交流平面镜主要有哪些作用？ 3、在日常生活中，你还见到平面镜有哪些应用？都是利用平面镜的哪些作用？请举例说明。 4、平面镜若使用不当，就可能带来麻烦，甚至造成“光污染”，你能举出几个例子吗？试试看。 用作图法画出物体在平面镜中的像。 A B A’ B’ 古代妇女对着铜镜梳妆 利用平面镜扩大视野 舞蹈演员观察自己的姿势 牙医用平面镜检查口腔 平面镜的作用： 1、成像 2、改变光路 3、扩大视野空间 45? 光污染：